Բանաստեղծի ստեղծագործական, բարբառային փիլիսոփա, հետազոտողի արվեստը -
Ահա այն նյութերը, որոնցից կազմված է մեծ գիտնականը:
Կլեմենտ Արկադեեւիչ Տիմիրյազեւ
Կլեմենտ Արկադեեւիչ Տիմիրյազեւ (03.06.1843.19.20) - Ռուսական բնագետ, ֆիզիոլոգ - ռուսերենի հիմնադիրը
եւ բուսական ֆիզիոլոգների բրիտանական գիտական \u200b\u200bդպրոցներ, գիտության պատմաբան:
Կասկադի որակի մարտահրավերներ ֆիզիկայի ոլորտում
Նյութի կառուցվածքը, մոլեկուլները, տարածումը
Դիդակտիկ նյութեր ֆիզիկայում Ուսանողների, ինչպես նաեւ նրանց ծնողների համար ;-) եւ, իհարկե, ստեղծագործական ուսուցիչների համար: Նրանց համար, ովքեր սիրում են սովորել: Ձեր ուշադրությունը 40 Ֆիզիկայի որակական առաջադրանքներ թեմայի վերաբերյալ. «Նյութերի կառուցվածքը, մոլեկուլները, տարածումը», Ուղեկցեք ճանաչողական նոտաների եւ մեկնաբանությունների առաջադրանքներ. Հետաքրքրվելու համար որոշ առաջադրանքների համար, որոնք մենք կտանք Տեղակայված պատասխաններ ;-) եւ ... Կանաչ էջերի ավանդույթի համաձայն մենք ինքներդ ենք արթնանում Աշխարհի նկարչության գլուխգործոցներ…
Առաջադրանք թիվ 1
Ով է առաջին փորձը հայտնաբերել մոլեկուլների շարժը:
Պատասխան: 1827-ին բրիտանական բուսաբանության մեջ Robert Brown.Մանրադիտակի տակ իր գույներից փոշու ուսումնասիրության մեջ այն հաստատեց, որ ջրի փոշու ձավարեղենը լողալով շարժվում է շարունակաբար եւ քաոսային: Բրաունը իսկական գիտնական էր եւ, անհասկանալի, բարեխղճորեն հետաքննել է բաց երեւույթ: Նա գտավ, որ տաք ջրի մեջ մասնիկները ցատկում են ավելի արագ, քան ցրտից: Ես համոզված էի, որ նրանց ճանապարհը բացարձակապես պատահական է եւ կախված չէ Լոնդոն Քեբովին, մայթին բարձրացնելով ...
|
|
Առաջադրանք թիվ 2.
Ինչու եւ ինչպես է կախված կասեցված մասնիկների շագանակագույն շարժումը դրանց չափից:
Պատասխան: Ավելի շատ Robert Brown- ը նկատեց, որ մանրադիտակով կասեցված շատ փոքր մասնիկները շարունակական անխափան շարժման վիճակում էին, եւ որքան փոքր է մասնիկը: Brownian Motion- ի պատճառը ճշգրիտ հաստատված է. Շարունակաբար եւ քաոսային շարժվող հեղուկ մոլեկուլները հարվածում են ամուր մարմինների բոլոր կողմերից եւ առաջնորդում խառնաշփոթ շարժման մեջ: Որքան քիչ է ձավարեղենի զանգվածը, այնքան ավելի արագ է շարժվում, եւ հակառակը: Այսպիսով, հացահատիկի շագանակագույն շարժումը պայմանավորված է հեղուկ մոլեկուլների շարժումով:
Robert Brown. (Robert Brown; 1773-1858) - Բրիտանական բուսաբանական, մորֆոլոգ եւ բույսերի համակարգ: Նրա ողջ կյանքը, Ռոբերտ Բրաունը վստահ էր, որ իր ուղին պատմության մեջ կմնա պատմության մեջ, շնորհիվ բուսաբանական արժանիքների: Բայց ... գրեթե միակն է Բուսաբանը խստորեն մտավ ֆիզիկայի պատմություն.
Ստեփանոս Պիրս (Ստեֆան Պիրս; 11/6/119-31.01.1904) - Բրիտանացի նկարիչ-դիմանկարիչ:
Առաջադրանք թիվ 3.
Եթե \u200b\u200bմանրադիտակի մեջ հաշվի առնենք խիստ նոսրացված կաթի կաթիլ, ապա կարող եք տեսնել, որ հեղուկի փոքր կաթիլներով լողացողը շարունակաբար շարժվում է: Բացատրեք այս երեւույթը: Ինչու, երբ կաթի ջերմաստիճանը մեծանում է, նրանց շարժումը արագանում է:
Պատասխան: Քանի որ հեղուկի մոլեկուլները շարժվում են շարունակաբար եւ պատահականորեն, եւ ջերմաստիճանի բարձրացումով բարձրացվում է դրանց շարժման արագությունը:
Առաջադրանք թիվ 4:
Որ միջավայրում, նույն ջերմաստիճանում, դարչնագույն շարժումը ինտենսիվ է լինում ջրի կաթիլով կամ մի կաթիլով յուղի մեջ:
Պատասխան: Ջրի մեջ, որպես պակաս մածուցիկ միջավայր:
Առաջադրանք 5:
Ինչպես բացատրել օդում բենզինի, ոգիների, լաքի եւ այլ փխրուն նյութերի տարածումը:
Պատասխան: Փխրուն նյութերի հոտը բաշխվում է սովորաբար կոնվենցիայի պատճառով, ամբողջովին հանգիստ մթնոլորտում, հոտերի տարածումը պայմանավորված է մոլեկուլների պատահական շարժման հետ կապված տարածման հետ:
Առաջադրանք 6 համարը:
«Ծեր կին isergil», 1895, Մաքսիմ Գորկի
Maksim Gorky (03/8/1868-18.06.1936) - ռուս գրող, արձակ, դրամատուրգ: Աշխարհի ամենակարեւոր եւ հայտնի ռուս գրողներից եւ մտածողներից մեկը:
«... օդը բավարարվեց սուր ծովի հոտ Եվ երկրի ճարպի գոլորշիացումը, երեկոյան շուտով անձրեւից առատորեն խոնավացրած: Նաեւ եւ այժմ գրեք ճարմանդը, փարթամ, տարօրինակ ուրվագծերը եւ ներկեր, այստեղ `փափուկ ծխի ակումբներ, փափուկ եւ մոխիր եւ կապույտ, այնտեղ` սուր, փայլի, սեւ կամ շագանակագույնի ավազակ ... »
Քանի տարբեր հիշողություններ, պայծառ անմոռանալի հույզեր, որոնք կապված են մեզանից շատերի հետ: Ինչ համեմատել ծովի հատուկ եզակի հոտը: Եվ ինչն է բացատրել ֆիզիկայի տեսանկյունից, միեւնույն ժամանակ կարող եք անել:
Իվանովսկի Իվան Կոնստանտինովիչ (Հովհաննես Ավազյան; 07/29/1817-02.05.1900) - Աշխարհահռչակ ռուս մարինիստական \u200b\u200bնկարիչ, գումարտակ, կոլեկցիոներ, հովանավոր:
Հետաքրքրվելու համար. Ծովերի եւ օվկիանոսների մակերեւույթից ջուրը շարունակաբար գոլորշիանում է: Նրա հետ միասին, մթնոլորտը տարեկան գալիս է մի քանի հարյուր հազար տոննա յոդ, ինչ-որ բորաթթու, ֆոսֆատներ եւ, ակնհայտորեն, մյուսներ Քիմիական նյութեր, Ուժեղ քամիների ժամանակ ոչնչացվում է ծովի մակերեսի եւ մթնոլորտի միջեւ հստակ սահման: Քամի հետ շփվող եւ փրփուրով Աղ, գումուս, դետալորոնք այնուհետեւ մասամբ ընկնում են ցամաքով եւ ... յոդի հետ միասին մասնակցում են արարչագործությանը Անսովոր Sophonia հոտի հոտ... եւ անցկացնել այս կախարդական նվագախումբը կոնվենցիա մի քանազոր դիֆուզիա.
§ Ծովի գույնը Եվ ծովի ալիքի գույնը «Ուղեւորություն դեպի կանաչ գույն» կանաչ էջում, ինչպես նաեւ - կանաչ գույնի երանգներ ;-)
§ ծովային լանդշաֆտների վեարսեր Իվան Կոնստանտինովիչ Այվազովիչի լուսնի լուսնի վրա «Լուսնի նկարում» կանաչ էջում եւ ... Որոշ հետաքրքիր մանրամասներ լուսնի տեսանելի չափերի մասին ;-):
7-րդ խնդիրը:
Եթե \u200b\u200bսենյակի մի ծայրում սփռեք մի քիչ հոտ եւ անկայուն հեղուկ, ապա մի քանի վայրկյան հետո նրա հոտը զգաց սենյակի մյուս ծայրում: Արդյոք այս փաստը, որ սենյակային ջերմաստիճանում գազի մոլեկուլների միջին արագությունը ավելի մեծ է, քան փամփուշտի արագությունը եւ վայրկյանում մի քանի հարյուր մետր է:
Առաջադրանք թիվ 8:
Որն է տարբերությունը օդում եւ վակուներում նույն մոլեկուլի շարժման միջեւ:
Պատասխան: Վակուումում մոլեկուլը շարժվում է համազգեստով եւ պարզ: Օդի մեջ, այլ մոլեկուլների հետ բախումների պատճառով նույն մոլեկուլը տեղափոխվում է կոտրված զիգզագի գծի երկայնքով `փոփոխվող տեմպերով:
Առաջադրանք թիվ 9:
Եթե \u200b\u200bդուք խառնեք սնդիկի եւ ջրի հավասար ծավալները, ապա ալկոհոլը եւ ջուրը, ապա առաջին դեպքում պարզվում է խառնուրդի կրկնակի ծավալը, իսկ երկրորդում `կրկնապատկված ծավալը: Ինչու
Պատասխան: Ալկոհոլը եւ ջրի մոլեկուլները փոխադարձաբար ներթափանցում են իրենց միջեւ ընդմիջումները եւ մտնում են քիմիական փոխազդեցություն: Արդյունքում, ջրի եւ ալկոհոլի խառնուրդի ծավալը ավելի քիչ է, քան նախնական ծավալների գումարը:
Առաջադրանք թիվ 10:
Ինչու են գազերը ավելի հեշտ սեղմում, քան պինդ մարմինները եւ հեղուկները:
Թիվ 11 առաջադրանք:
Երկարակյաց պողպատե մխոցով տեղադրված յուղը եւ տեւած տասնյակ հազարավոր մթնոլորտներում, կարծես, կոտրվում է մխոց պատերի միջով: Ինչ է ասում այս փորձը:
Պատասխան: Փորձը վկայում է մխոց պատերի նյութում միջմոլեկուլային բացերի առկայության մասին. Երկաթի ատոմների միջեւ հեռավորությունը Բյուրեղյա վանդակ Դարձնել են ավելի քան նավթի մոլեկուլների չափը:
Առաջադրանք թիվ 12:
Արդյոք տաք եւ սառը ջրային մոլեկուլների չափերը եւ կազմը, ինչպես նաեւ սառցե մոլեկուլները:
Առաջադրանք թիվ 13:
Ինչու գազերի եւ հեղուկների դիֆուզիոն տանում է ավելի արագ, քան պինդ մարմիններում:
Առաջադրանք թիվ 14:
Ինչ ֆիզիկական գործընթացներ են խաղում առաջատար դեր, երբ տանում է դեպի անապատը:
|
Peter Mörk Mönsted (Peder Mork Monsted; 10.12.1859-20.06.1941) - դանիական ռեալիստ նկարիչ, ճանաչված վարպետ լանդշաֆտ:
Առաջադրանք համարը 15.
Բացատրեք, թե ինչ երեւույթ է տնկիների եւ պտղատու ծառերի արտառոց կերակրումը `ցողելով իրենց տերեւները:
Պատասխան: Երեւույթի տարածման մասին: Բույսերի տերեւների մակերեսի տարածման փոխանակումը կատարում է ոչ միայն շնչառության գործառույթը ոչ միայն շնչառության, այլեւ մասամբ եւ սննդի գործառույթ: Այս հարցի պատասխանը կարող եք ավելացնել Clement Aroadyevich- ի ռուս մեծ ֆիզիոլոգի խոսքերով Տիմիրյազեւ Իր մոնումենտալ աշխատանքից «Բույսերի կյանքը»Հրապարակվել է 1898 թվականին: «Մենք կխոսենք հողի մեջ նյութերի հաշվին արմատը կերակրելու մասին, մենք կխոսենք տերեւների օդային դիետայի մասին, մեկ մարմնի մթնոլորտի կամ սննդի պատճառով, մեկ այլ, հարեւան, մենք կդիմենք Բացատրության նույն պատճառները. դիֆուզիա».
Առաջադրանք թիվ 16:
Ինչ երեւույթ է հիմնվում բանջարեղենի, սնկով, ձկների եւ այլ ապրանքների աղի վրա:
Առաջադրանք 17:
Երկար ժամանակ վարունգների համար վարունգով խոզանակները պետք է պահվեն սառը սենյակում `նկուղ կամ սառնարան: Ինչու
Առաջադրանք թիվ 18:
Օստավորված կաղնու տակառներ, որոնցում նրանք մտադիր են վարունգներ տնկել, դրանք որոշ ժամանակով որոշ ժամանակով իջնում \u200b\u200bեն տաք ջրով, որից հետո կեռիկի անցումներն անհետանում են: Բացատրեք այս ընթացակարգի ֆիզիկական էությունը:
Առաջադրանք №19
«Երեքը նավի մեջ, չհաշված շները», 1889, Jer երոմ Կուլ Jer երոմ
Jerome Kull Jerome (Jerome Klapka Jerome; 02.05.1859-14.06.1927) - Անգլերեն Գրող-հումորիստ, դրամատուրգ:
«... Այլ բաներից George որջը առաջարկել է ձվեր վերցնել խոզապուխտով առաջին նախաճաշի համար, որը հեշտ է եփել, սառը միս, թեյ, հացով հացով եւ ջեմով: Երկրորդ նախաճաշի համար այն առաջարկվում է թխուկներ, ցուրտ միս, հաց կարագով եւ ջով, բայց ոչ միայն պանիր: Պանիրը, ինչպես կերոսինը, շատ է պատկերացնում: Նա ցանկանում է գրավել ամբողջ նավը իր համար: Այն ներթափանցում է զամբյուղի միջով եւ ամեն ինչ պանիր է տալիս: Դուք չգիտեք, թե ինչ եք ուտում, խնձորի կարկանդակ, երշիկեղեն կամ ելակ սերուցքով: Ամեն ինչ քեզ թվում է պանիր: Պանիրը չափազանց շատ հոտ է գալիս ... »
Որովհետեւ որի ֆիզիկական երեւույթը, պանիրը կարող է «գրավել ամբողջ նավը իր համար»: Այնուամենայնիվ, սառնարանում ռուսական եւ Ադիգյան պանիրի համար ես չէի նկատում այդ արագ գործունեությունը, բայց ձկների ուտեստների եւ ծովամթերքների համար նման համապարփակ պահվածքը շատ է հայտնաբերվում ;-) եւ, հետեւաբար, անհրաժեշտ է դրանք պահել հերմետիկ ուտեստներով, Եվ նույնիսկ ավելի լավ է սառնարանի առանձին հատվածում:
Գեորգ Ֆլեգելը (Գեորգ Ֆլիվել; 1566-1638) - գերմանացի նկարիչ, գերմանացի դեռեւս կյանքի դպրոցի հիմնադիր:
Առաջադրանք թիվ 20:
Ինչ երեւույթ է հիմնվում աղի ծովատառեխի վրա: Բացատրեք, թե ինչպես է տեղի ունենում սաղմոնի աղի կնքումը:
Պատասխան: Աղի ծովատառեխի թրջումը հիմնված է դիֆուզիոն երեւույթի վրա: Լուծման մեջ աղի մոլեկուլները բաժանվում են իոնների մեջ, եւ իոնները դիֆուզիոն գործընթացի արդյունքում ջրի մեջ են մտնում, ջրային իոններով տեղեր փոխանակելով:
Առաջադրանք թիվ 27:
Ինչու է կաթնային կրեմը ավելի արագ պաշտպանում սառը սենյակում, քան տաք:
Պատասխան: Low ածր ջերմաստիճանում ճարպի մասնիկը պակաս ենթակա է շրջապատող մոլեկուլների ազդեցության, քանի որ նրանց շարժման արագությունը ավելի քիչ է, դրանք հեշտությամբ «կպչում են»:
Առաջադրանք # 22:
Ինչու չպետք է լինի թաց կտոր, որը ներկված է մուգ գույնով, երկար ժամանակ թողեք սպիտակ կտորի հետ շփման մեջ:
Պատասխան: Ներկերի մոլեկուլները տարածվում են սպիտակ կտորի վրա եւ նկարել այն:
Առաջադրանք թիվ 23:
Բյուրեղյա բյուրեղը նետեք ջրի վրա: Որոշ ժամանակ անց դրա շուրջը ձեւավորվում է մանուշակագույն ամպ: Բացատրեք երեւույթը:
Պատասխան: The րի մեջ տարածող նյութը տարածում է, նկարելով այն մանուշակագույն գույնով:
Առաջադրանք # 24:
Մեկ րոպե վտանգի դեպքում որոշ Cephalopions արտանետում են «թանաքային ռումբ» դեպի երկարաձգված բերանը `մուգ ներկված հեղուկի հոսք: Թանաքը խիտ ամպով խառնվում է ջրի մեջ եւ «ծխի վարագույրի» շապիկի տակ մոլլուսը քիչ թե շատ ապահով կերպով զարմացած է, թշնամուն թողնելով դադարումներ: Ինչու որոշ ժամանակ անց այս հեղուկով լցված տարածքը, նույնիսկ հանգիստ ջրի մեջ դառնում է թափանցիկ:
Չեմպիոն. Հոտի կաղամար (Ommastrephes sloaneipacificus); ութոտնուկ (Ութոտնուկ vulgaris); Ռուսաստան (Rossia Glaucopis); cuttlefish (Sepia Officinalis):
Կոնդակով Նիկոլայ Նիկոլաեւիչ (1908-1999) - Ռուսական կենդանիների նկարիչ, կենդանաբանական այգի եւ ճանապարհորդ:
Հետաքրքրվելու համար. «... Թանաքի մեջ ցեֆալոպները պարունակում են օրգանական ներկ մելանինի խմբից, հարեւանությամբ, գունանյութի կազմին, որոնք ներկված են մեր մազերը: Թանաքի ստվերը բոլորը չեն հետապնդում նույնը. Կարիակատետը կապույտ-սեւ տոննա ունի («Սեպիա» գույնի ուժեղ նոսրացումով, ութոտնուկը `շագանակագույն: Ink- ը արտադրում է հատուկ մարմին `տանձիաձեւ ռեկտալ աճում է: Այն կոչվում է թանաքային պայուսակ: Թանաքի պայուսակի ոչ բոլոր բովանդակությունը միանգամից չէ: Սովորական ութոտնուկը կարող է վեց անգամ անընդմեջ դնել «ծխի բաճկոն», իսկ կես ժամ անց, ամբողջ սպառված ֆոնդային թանաքը ամբողջությամբ վերականգնվում է: Թանաքի հեղուկի գունազարդման ունակությունը անսովոր մեծ է: Հինգ վայրկյանում Caracatias- ը տանկի մեջ ներկում է ամբողջ ջուրը `5,5 հազար լիտր հզորությամբ, գերհզոր թանաքով: Եվ հսկա կաղամարը ժայթքեց այնքան թանաքով հեղուկ, որը ծովային ջուրը մաքրում է հարյուրավոր մետրերով »:
«Chalon Challenge Chophalopoda», 1968,
Իգոր Իվանովիչ Ակիմուշկին
Առաջադրանք №25
Ինչու կրակից ծուխը, քանի որ նրա բարձրացումը դադարում է տեսանելի լինել նույնիսկ անլար եղանակին:
Պատասխան: Ծխի եւ օդային մոլեկուլների մասնիկները խառնվում են կոնվենցիայի եւ տարածման պատճառով: Միեւնույն ժամանակ, ծխի մասնիկների կոնցենտրացիան շարունակաբար կրճատվում է, եւ այն դառնում է անտեսանելի:
Առաջադրանք թիվ 26:
Մանկական փուչիկները սովորաբար լցնում են հելիումը: Ինչու են գնդիկների մեկ օրվանից հետո կորցնում առաձգականությունը, մթնեցված եւ դադարեցնել բարձրանալ:
Պատասխան: Helium- ը տարածվում է գնդակի կճեպով:
Առաջադրանք թիվ 27:
Գետերի, լճերի եւ ջրային այլ մարմինների ջրի մեջ պարունակում են գազերի մոլեկուլներ, որոնք օդի մաս են կազմում: Դիմացրած երեւույթի պատճառով այս մոլեկուլները ընկնում են ջրի մեջ: Ինչու են ներթափանցում ջրամբարի հատակը: Նկարագրեք, թե ինչպես է ջրի հետ շփվում օդը:
Հետաքրքրվելու համար. Բնական ջրամբարների մատակարարման տարածման գործընթացները մեծ դեր են խաղում: Թթվածինը ընկնում է ավելի խորը ջրային շերտերի մեջ `իրենց ազատ մակերեւույթի տարածման պատճառով դիֆուզիոն: Հետեւաբար, ջրի ազատ մակերեւույթի բոլոր սահմանափակումներն անցանկալի են: Օրինակ, ջրի մակերեսը ծածկող տերեւները կամ ձողերը կարող են ամբողջովին համընկնել թթվածնի մուտքը ջրի մեջ եւ հանգեցնել նրա բնակիչների մահվան: Նույն պատճառով, նեղ կոկորդով անոթները հարմար չեն որպես ակվարիում օգտագործելու համար:
Վոլկով Էֆիմ Էֆիմովիչ (03/33/1844-17.02.1920) - Ռուս նկարիչ - լանդշաֆտային համակարգ, բջջային արվեստի ցուցահանդեսների գործընկերության անդամ, կայսերական ակադեմիայի վավեր անդամ եւ ակադեմիկոս:
Պոլենով Վասիլի Դմիտրիեւիչ (06/01 / 18444-18.07.1927) - ռուս նկարիչ, պատմական, լանդշաֆտի եւ ժանրի նկարչության վարպետ, ուսուցիչ:
Առաջադրանք №28:
Ինչ գործընթացներում եւ ինչպես է տարածվում դիֆուզիոն մարդու մարմնում եւ կենդանիներում: Պատրաստվեք այս թեմայի ընդլայնված հաղորդագրության վրա:
Առաջադրանք թիվ 29:
Ինհալացիա է դեղամիջոցների կիրառման եղանակը `հիմնվելով գազի, գոլորշու կամ ծխի վրա: Ինհալացիաը բնական է, օրինակ, աղի քարանձավներում, ծովի հանգստավայրերում կամ անտառում (ֆիտոնցիդների ինհալացիա) եւ արհեստական, հատուկ դիսպանսերների օգտագործմամբ: Ինչ ֆիզիկական երեւույթ է հիմնված դեղերի կառավարման այս մեթոդի վրա: Եվ ինչ է phytoncides- ը:
Հետաքրքրվելու համար. Fitoncides - Կենսաբանորեն ակտիվ անկայուն նյութեր, որոնք սպանում են կամ ճնշում եւ զարգացնում են մանրէները, մանրէկրոսկոպիկ սնկերը, ամենապարզը ... ՀԵԿՏԱՐ ՍԻՆՈՐ ԲՈՐՈՆԸ ՏԱՐԱԾԱՇՐԱՆՈՒՄ ԵՆ, ՈՐՊԵՍ 30 ԳՈՏԻ ԱՆՎԱՐ Pine Phytoncides- ը կործանարար է տուբերկուլյոզի քրոկատյանի շոպոլորտին. Fitoncides Fir Սպանել հազի փայտը; Birch Phytoncides- ը հարվածում է «Ոսկե ստաֆիլոկուս» -ի միկրոբային ...
Շիշկին Իվան Իվանովիչ (01/2 25/1832-20.03.1898) - Ռուսաստանի նկարիչ-լանդշաֆտային սպա, ակադեմիկոս, պրոֆեսոր, Գեղարվեստի կայսերական ակադեմիայի լանդշաֆտային սեմինարի ղեկավար, բջջային արվեստի ցուցահանդեսների գործընկերության հիմնադիրներից մեկը:
Նկար «Առավոտյան սոճու անտառում» «Սեզոններ. Գարուն» կանաչ էջում: Իվան Իվանովիչի կողմից կատարված խիտ սոճու անտառի կախովի անկյուն Շիշկին եւ արջի ընտանիք, որը կատարում է Կոնստանտին Ապոլոնովիչը Սավիտիկ.
Առաջադրանք թիվ 30:
Բացատրեք պողպատե ցեմենտացման գործընթացի երեւույթը `փափուկ պողպատե արտադրանքի մակերեսի վրա ամուր խառնված« ընդերքը »:
Պատասխան: Ածուխի եւ տարբեր աղերի խառնուրդում պողպատե արտադրանքը հաշվարկելիս ածխածնի ատոմները տարածվում են մետաղի մակերեսի շերտի մեջ: Սա նպաստում է արտադրանքի ամրության բարելավմանը:
Առաջադրանք թիվ 31:
Տեխնիկան օգտագործում է մետաղների սառը «զոդման» մեթոդը: Դա անելու համար մեկ երկաթի մի մասը համընկնեք մյուսին, դրանք շատ սեղմված են, եւ նրանք ստանում են շատ ուժեղ կապ: Ինչ է պատահում մետաղների սառը «զոդման» գործընթացում:
Պատասխան: Ուժեղ սեղմմամբ, արտադրանքի մակերեսները մեղմվում են, ուղեկցվում են մասնիկների փոխադարձ տարածմամբ, ճարմանդային ուժերը դառնում են որպես նշանակալի ապրանքատեսակների:
32 առաջադրանք:
Որն է ներկանյութերի հետ ամուր մարմիններ ներկելու գործընթացը:
Առաջադրանք թիվ 33.
Ինչու եք գրատախտակի վրա գրեք կավիճը, ոչ թե սպիտակ մարմարի մի կտոր: Ինչ կարելի է ասել այս նյութերի մասնիկների միջեւ փոխազդեցության մասին: Ինչու կավիճի մասնիկները չեն վերանում տախտակի մակերեսից:
Պատասխան: Կավիճ մոլեկուլների միջեւ գրավչության ուժերը ավելի թույլ են, քան մարմար մոլեկուլների միջեւ, եւ երբ տախտակի վրա կավիճ եմ գրում, կավիճի մասնիկները կեղեւ են ունենում եւ պահում են տախտակի վրա:
Bogdanov-Belsky Nikolai Petrovich (08.12.1868-19.02.1945) - Ռուսաստանի բջջային նկարիչ, գեղանկարչության ակադեմիկոս:
Առաջադրանք թիվ 34:
Կոնտակտային մակերեւույթների միջեւ շփման ուժը նվազեցնելու համար դրանք ժպիտ եւ փայլեցված են: Այնուամենայնիվ, զգույշ փայլեցումից հետո շփման ուժը սկսում է կրկին աճել: Բացատրեք այս երեւույթի պատճառը:
Պատասխան: Ավելացնում է միջմոլեկուլային ճարմանդային ուժերը:
Առաջադրանք # 35:
Ապակու սրվակը սերտորեն փակելու համար օգտագործեք երկարատեւ խրոցակներ, օրինակ, թանկարժեք օծանելիքներով սրվակներ: Շիշի շիշի խցանը եւ շիշի մի մասը սահուն փայլեցված են այն վայրում, որտեղ նրանք շփվում են: Որն է քահանայի խցանումների օգտագործումը:
Առաջադրանք թիվ 36:
Ինչ է բացատրվում, որ փոշին չի ընկնում նույնիսկ ներքեւ քաշված մակերեսից:
Պատասխան: Փոշու մասնիկները պահվում են մոլեկուլների փոխադարձ գրավչության ուժի մակերեսին:
Առաջադրանք թիվ 37:
Ինչու են թղթի ժապավենները հագնում փայլեցված բրազլերի ծալմամբ:
Պատասխան: Որպեսզի ակնոցները չկատարեցին մոլեկուլների փոխադարձ գրավչության ուժերի գործողությունների միջոցով:
Առաջադրանք թիվ 38:
Ինչու չի կարելի միանալ մեկ երկու փայտե կանոնների մեջ, դրանք սերտորեն դնելով միմյանց:
Պատասխան: Միմյանց կցված գծերի մակերեսների անկանոնությունների պատճառով ձեւավորվում է շփման փոքր քանակ, որտեղ հայտնվում են մոլեկուլային գրավչության ուժերը:
Առաջադրանք թիվ 39:
Կարստ Քարանս ձեւավորման գործընթացում ամենակարեւոր գործոնը ածխաթթու գազի տարածումը օդից ջուր է: Քարանձավի ձեւավորման համար անհրաժեշտ է բավարար քանակությամբ ջրի տեղումներ եւ օգնության հաջող ձեւ: Գոյություն ունեն միայն կարս քարանձավներ, որտեղ ստում է. Կրաքար, տոլոմիտ, կավիճ, ինչպես նաեւ սվաղ եւ քարե աղ: Ինչու
Պատասխան: Կրաքար, տոլոմիտ, կավիճ, սվաղ եւ քարե աղ - ժայռեր, որոնք հեշտությամբ խառնվում են ջրով: Limestone- ը շատ վատ լուծելի է մաքուր թորած ջրի հետ: Դրա լուծելիությունը մի քանի անգամ ավելանում է, եթե ածխածնի երկօքսիդը լուծարված լինի ջրի մեջ, եւ այն միշտ առկա է բնական ջրի մեջ `դիֆուզիոնի պատճառով: Այնուամենայնիվ, մինչ կրոնը ջրի մեջ մի փոքր լուծվում է `համեմատած սվաղի կամ աղի հետ: Բայց ..., սա դրականորեն ազդում է ընդլայնված կարսերի քարանձավների ձեւավորման վրա, քանի որ գիպսը եւ աղի քարանձավները ոչ միայն արագ ձեւավորված են, այլեւ արագորեն ոչնչացվում են:
Կարլ խաշ (Կառլ Հեշ; 08.11.1834-04.01.1897) - Ավստրիական նկարիչ-լանդշաֆտ:
Հետաքրքրվելու համար. Blurring Rocks- ը, ջուրը ոչ միայն դուրս են բերում իրենց մասնիկները արտաքին, ձեւավորելով դատարկություն, այն ստեղծում է շքեղ քարանձավային զարդեր. Ստալակտիտներ, ստալագիտներ, կեռներ... Դրանք առաջանում են կալցիումի ածխաթթու գազի տեղաշարժի մեջ ընկնելու հետեւանքով, երբ ջրով հագեցած ածխածնի երկօքսիդի ջուրը հանվում է: Ստալակտիտներն ու ստալագիտները աճում են շերտերով, դրանց վրա նկատելի են համակենտրոն օրինակները, ինչպես ծառերի տարեկան օղակները: Այս կազմավորումների ձեւը եւ անունը կախված են նրանից, թե ինչպես է հոսում ջուրը:
Ստալակտիտներ (հունարեն stalaktós- ից `կաթիլների կաթիլ) - մայթ, կաթիլ, չորացրած սառցե, խողովակների, թիավարման, եզրագծի տեսքով Առաստաղի քարանձավից.
Ստալագմիտյաններ (Հունարեն stálagma- ից - կաթիլ) - Միուղով կաթիլային կազմավորումներ, կարկատել, կոնաձեւ ձեւ, բարձրանալ Քարանձավի հատակից.
Ստալակտիտներն ու ստալագիտները երկվորյակների զգացողությունում. --) Stalagmite- ն աճում է գրեթե յուրաքանչյուր ստալակտիտի տակ: Նրանք աճում են միմյանց նկատմամբ եւ վերջում միավորվում են սյունակ ձեւավորելով - Ստալաբետ.
§ Կանաչ էջի մի քանի լուսանկարներ `կանաչ էջի վրա" Լուսանկարչական ալբոմ. «Adygea» - ի ամառ 2005 թ. - Stalactites. «Հրեշտակային թեւեր», «Արմենի» եւ «Երջանկության ծառ» եւ «Քահանա» ցանկությունների »:
40 առաջադրանք:
«Իրերի բնույթի մասին», Lucretry Car- ի վերնագրերը
Tit Lucretia Car (Titus Lucretius Carus; Մեր դարաշրջանից մոտ 99 տարի առաջ `մ.թ.ա. 55 տարի) - հռոմեական բանաստեղծ եւ փիլիսոփա: Այն համարվում է ատոմիստական \u200b\u200bնյութապաշտության ամենապայծառ հետեւանքներից մեկը, որի համաձայն զգայականորեն ընկալվող (նյութական) իրերը բաղկացած են քիմիապես անբաժանելի մասնիկներից `ատոմներից:
«... Եվ, վերջապես, ծովի ափին, կոտրելով ալիքները,
Հագուստը միշտ հում է, եւ արեւի տակ կախված է, այն չորանում է.
Տեսեք, սակայն, դա անհնար է, քանի որ դրա վրա խոնավությունը լուծվում է,
Եվ տեսանելի չէ, թե ինչպես է նա անհետանում ջերմությունից:
Դա նշանակում է, որ ջուրը մանրացված է նման ամենափոքր մասերի,
Այն, ինչ դրանք լիովին մատչելի չեն մեր աչքերի համար:
Այսպիսով, մատանին ներսից այդ երկար ժամանակ մատի վրա
Մաշված, տարուց այն դառնում է ավելի բարակ եւ բարակ;
Անկման անկումը մուրճն է, ընկնում, ժայռ; կոր
Հողի վրա երկաթի Coulter- ը աննկատելիորեն ջնջվում է հողում;
Եւ քարերով սալահատակված կամուրջներ
Ամբոխի պատված ոտքեր; եւ աջ ձեռքերը արձաններում
Բրոնզը քաղաքների դարպասի մոտ աստիճանաբար նիհարեց
Մարդկանց կողմից անցնող նրանց խնայողություններից:
Մեզ համար ակնհայտ է, որ ստիրամինից բանը ավելի քիչ է դառնում,
Բայց մարմինների տարանջատում, նրաից ամեն պահ ելքի,
Մեր աչքերը տեսնում են նախանձի բնույթը…»
Ինչպես կարող եք մեկնաբանել այս հատվածը ժամանակակից ֆիզիկայի տեսանկյունից: Չնայած երկար ժամանակ ստեղծվել է մոլեկուլների եւ ատոմների առկայությունը եւ նույնիսկ հայտնաբերել դրանց չափը, մինչեւ վերջերս հնարավոր չէր հաշվի առնել անհատական \u200b\u200bմոլեկուլները: Միայն 1945-ին Ալեքսանդր Ալեքսեեւիչ Լեբեդեւը «Էլեկտրոնային մանրադիտակի» օգնությամբ, որը թույլ է տալիս ուսումնասիրել շատ փոքր չափերի առարկաները, հաջողվել է լուսանկարել որոշ մեծ սպիտակուցային մոլեկուլներ (ալբոմ), Ինչ աճ է էլեկտրոնային մանրադիտակների ժամանակակից մոդելները, որոնք հնարավորություն են տալիս զգալիորեն ընդլայնել գիտության եւ արտադրության հնարավորությունները: Պատրաստվեք այս թեմայի ընդլայնված հաղորդագրության վրա:
Լեբեդեւ Ալեքսանդր Ալեքսեեւիչ (11/7/17 / 1893-15.03.1969) - Ռուսաստանի, սովետական \u200b\u200bֆիզիկոս, կիրառական եւ էլեկտրոնային օպտիկայի ոլորտում մասնագետ, մթնոլորտի օպտիմալ եւ հիդրոֆտիկա, լազերային տեխնոլոգիա, ապակու նման պետության տեսություն, հատկությունների ուսումնասիրություն եւ ապակու կառուցվածքը, արտաքին ճառագայթումը:
Թեմայի համար եւս յոթ որակյալ առաջադրանք «Բրաունյան շարժում: Տարածում » «Բարձրորակ խնդիրների» կանաչ էջի վրա «Բժշկության մեջ» հավաքածու Salonka ":-) Տուփը բաղկացած է չորս թեմատիկ բլոկից. 1) շագանակագույն շարժում: Դիֆուզիոն; 2) մթնոլորտային ճնշում. 3) Հեղուկի հատկություններ: Archimedova ուժ; 4) ջերմային երեւույթներ:
Մաղթում եմ ձեզ հաջողություններ անկախ որոշման մեջ
Ֆիզիկայում որակական առաջադրանքներ:
Գրականություն:
§ katz ts.b. Կենսաֆիզիկա ֆիզիկայի դասերի մեջ
§ Լուկաշիկ Վ.Ի. Ֆիզիկական օլիմպիադա:
ՄՈՍԿՎԱ. «Լուսավորություն» հրատարակչություն, 1987
§ Տարասով Լ.Վ. Ֆիզիկա բնության մեջ
ՄՈՍԿՎԱ. «Լուսավորություն» հրատարակչություն, 1988
§ perelman ya.i. Գիտեք ֆիզիկա:
Դոմոդեդովո. VAP հրատարակչություն, 1994
§ Զոլոտով Վ.Ա. Հարցեր եւ մարտահրավերներ ֆիզիկայի 6-7 դաս
ՄՈՍԿՎԱ. «Լուսավորություն» հրատարակչություն, 1971
§ Tulchinsky M.E. Ֆիզիկայի որակական առաջադրանքներ
Մոսկվա. Հրատարակչություն «Լուսավորություն», 1972
§ kirillova i.g. Ֆիզիկայի ընթերցասրահ 6-7 դաս
ՄՈՍԿՎԱ. Հրատարակչություն «Լուսավորություն», 1978
§ Էրդավլեով Ս.Ռ.Ռ., Ռութկովսկի Օ Oh. Ղազախստանի զվարճալի աշխարհագրությունը
Ալմա-Ատա. Հրատարակչություն «Mecpep», 1989:
70. Կոշտ մարմնի մոլեկուլները շարունակական շարժման մեջ են: Ինչու չեն ամուր մարմինները բաժանվում առանձին մոլեկուլների մեջ:
Կոշտ մարմնի մոլեկուլները բավականին ուժեղ են շփվում:
71. Ինչու կարող ենք մատիտ պառակտել, մենք կարող ենք միացնել, որպեսզի այն դարձել է մի ամբողջություն:
Դա անելու համար անհրաժեշտ է մեղքի մակերեսը բերել այն հեռավորության վրա, երբ մատիտ մոլեկուլների փոխազդեցությունը բավականին ուժեղ է դառնում: Գործնականում անհնար է դարձնում:
72. Ինչու ճանապարհի անձրեւի փոշին չի բարձրանում:
Փոշու մասնիկները, խոնավացած ջրով, միասին կպչում են, եւ դրանց զանգվածը մեծանում է: Հետեւաբար, նրանք ավելի դժվար է բարձրացնել օդը:
73. Ինչու է շատ ավելի մեծ ջանքեր `ջրի միջոցով խոնավացրած թղթի թղթի կտորները, քան գրքի չոր էջերը շրջելը:
Թաց տերեւի մոլեկուլների փոխազդեցությունը ավելի ուժեղ է, քան չոր թերթիկի մոլեկուլների միջեւ փոխգործակցությունը:
74. Ինչու է գրատախտակի վրա գրամը գրատախտակի վրա, ոչ թե սպիտակ մարմարի մի կտոր: Ինչ կարելի է ասել այս նյութերի մասնիկների միջեւ փոխազդեցության մասին:
Մարմարե մոլեկուլների փոխազդեցությունը այնքան ուժեղ է, որ տախտակի մասին մարմարե շփման ուժերը բավարար չեն մարմար ջարդելու համար: Կավիճ մոլեկուլների միջեւ գրավիչ ուժը շատ ավելի քիչ է, քան մարմար:
75. Որ նյութերի (կապարի, մոմի, ցինկ) նորմալ պայմաններում մասնիկների միջեւ գրավչության ուժը ամենամեծն է. Ամենափոքրը?
Առավելագույնը `պողպատ, նվազագույն Y - մոմ:
76. Բնակարանային տերմինալ տերմինալի երկարությունները (Յոհանսոնի սալիկները) փայլեցված են, որպեսզի կապի մեջ լինեն միմյանց եւ զսպված (Նկար 17): Բացատրեք այս երեւույթի պատճառը:
Թիթեղների սահունության պատճառով իրենց շփման միջոցով շատ մակերեսային մասնիկներ ավելի են մոտենում այն \u200b\u200bհեռավորություններին, որտեղ միջմոլեկուլային ներգրավման ուժերը սկսում են կարեւոր դեր ունենալ:
77. Մետաղական մասերի եռակցումը կարող է իրականացվել սառը ձեւով, եթե դրանք միացնելը շատ գոյատեւելու համար: Ինչ պայմանով կարող է իրականացվել նման զոդում:
Նման զոդում կարելի է իրականացնել, եթե եռակցված մասերի մակերեսին մասնիկների մեծ մասը կվերածվի փոխադարձ գրավչության հեռավորության վրա:
78. Ապակե ափսեը կասեցված է ռետինե լարը, իջեցվել է կապի միջոցով ջրի մակերեսի հետ (Նկար 18): Ինչու ափսեը բարձրացնելիս լարը ձգվում է:
Water ուրը `միջմլեկուլային փոխազդեցության wets- ի արդյունքում եւ գրավում է ապակե ափսե:
79. Որ վիճակում է ամուր կամ հեղուկ `կապարի մոլեկուլների ներգրավման ուժը ավելի մեծ է:
Ամուր:
80. Յուղը համեմատաբար հեշտությամբ հանվում է պղնձի մաքուր մակերեսից: Հնարավոր չէ հեռացնել սնդիկը նույն մակերեսից: Ինչ կարելի է ասել նավթի եւ պղնձի մոլեկուլների, սնդիկի եւ պղնձի միջեւ փոխադարձ գրավչության մասին:
Նավթի մոլեկուլները շփվում են պղնձի թույլ սնդիկի մոլեկուլների հետ:
81. Նյութի մոլեկուլները գրավում են միմյանց: Ինչու են նրանց միջեւ ընդմիջումներով:
Քանի որ մոլեկուլների միջեւ կան նաեւ հակադարձող ուժեղ կողմեր:
82. Ինչ է տարածված թղթի սոսնձման եւ մետաղական արտադրանքի զոդման միջեւ:
Սոսինձ թուղթը եւ մետաղական արտադրանքների զոդումը սոսնձված թերթերի (զոդված մարմինների) մակերեսային շերտերի մեջ ներթափանցում են սոսինձի մասնիկները (զոդ): Այս դեպքում սոսինձի եւ թղթի մոլեկուլների (մետաղական մասնիկների եւ համազգեստ) փոխազդեցությունը ավելի մեծ է, քան սոսնձված թերթերի սոսնձված թերթերի (զոդված մետաղի արտադրանք):
83. Որն է տարբերությունը մետաղական արտադրանքի զոդումից զոդման մետաղի մասերի միջեւ:
Եռակցումից հետո դրանք կարժենան առանց զմռիկի, եռակցված հեռացման մոլեկուլների դիֆուզիայի պատճառով:
Դասերի ընթացքում ես նայում էի կավիճը թողնում է իմ հետքերը տախտակի վրա եւ հարց ունեի. «Ինչու ենք գրում կավիճ»:
Երկար եւ նույնիսկ դարեր շարունակ դպրոցական կավիճը մնում է ուսուցչի համար անփոխարինելի օգնական: Ինչպես մարդիկ կռահեցին, որ կավիճը օգտագործեն երեխաներին սովորելու համար: Ինչու կավիճը գրում է տախտակի վրա: Ինչից է այն բաղկացած: Կարող եմ օգտագործել տախտակի վրա գրելու այլ հանքանյութեր: Ես ուզում էի պատասխանել այս հարցերին:
Ես իմ ուսուցիչս կիսեցի իմ մտքերը, իմ ուսուցիչ Ալլա Պետրովնայի հետ, եւ նա առաջարկեց, որ ես ուսումնասիրում եւ ինքնուրույն գտնում եմ բոլոր հարցերի պատասխանները:
Ես առաջ եմ քաշել հիպոթեզ. Ենթադրենք, որ տախտակում կարող եք գրել ոչ միայն կավիճ: Փորձերից հետո ես եկել եմ այն \u200b\u200bեզրակացության, որ Մելը փափուկ կրաքար է, հետեւաբար, մասնիկները հեշտությամբ առանձնացված են դրանից, թողնելով հետքը տախտակի վրա: Այսպիսով, պարզ է դառնում, թե ինչու տախտակում հեշտ է գրել կավիճով:
Էլ ինչ կարող եք գրել տախտակում: Դրա համար ես ընտրեցի եւս երկու նյութեր, փայտածուխ եւ գիպս, որոնք ունեն չամրացված կառույց: Ինչու հենց դրանք:
Երկար ժամանակ փայտածուխի օգնությամբ ներկված քարերի եւ թղթի վրա: Ածուխը հայտնի էր հին հույների համար, որոնք կտուրի, խաղողի եւ ընկույզների բարեխիղճ հայտերից ստացել են այնպիսի նյութեր, որոնք նման են նկարիչների այս օրերին:
Գիպսեմ ես նույնպես ընտրեցի ոչ թե պատահական: Գիպսի անունը գալիս է Gipsos բառից (գիպս կամ կավիճ): Այն շատ նման է կավիճին. Սպիտակ եւ փշրանքներ: Ձուլված դպրոցական կավիճը բաղկացած է կավիճի 40% -ից եւ գիպսի 60% -ից:
Այնուամենայնիվ, փորձի ավարտից հետո ես եկել եմ այն \u200b\u200bեզրակացության, որ գիպսը Մաքուր ձեւ Մահանում է քերծվածքային տախտակ, քանի որ այն բյուրեղային նյութ է, ավելի ծանր եւ խիտ, քան կավիճը: Ածուխը նույնպես հարմար չէ, քանի որ այն քանդվում է, թողնում է վատ նկատելի հետքեր եւ կեղտոտ ձեռքեր:
Այսպիսով, ես ապացուցեցի, որ կավիճը խորհրդի վրա գրելու ամենահարմար նյութն է:
Աշխատելով նախագծի վրա, ես շատ հետաքրքիր բաներ սովորեցի. Ինչպես հայտնվեց կավիճը, որտեղ Ռուսաստանում կան «սպիտակ լեռներ»: Ապագայում ես նախատեսում եմ շարունակել աշխատել կավիճի հետ կապված փորձերի եւ հետազոտությունների եւ դրա օգտագործման մեջ Առօրյա կյանքՔանի որ Մելը վճարում է շատ առեղծվածներ:
68. Ուր է ավելի լավ պահպանել երեխաների ռետինե գնդակը լցված ջրածնիով. Սառը կամ տաք սենյակում:
69. Սառնարանում դրված կաթով մեկ սափրագլուխ, մյուսը մնացել էր սենյակում: Որտեղ է սերուցքը ավելի արագ: Ինչու
Գ. E \u003d! Շոշափել
1 2 Զ.
ՆկՂ տասնվեց
Յու
5. Մոլեկուլների ներգրավում եւ մերժում
70. Կոշտ մարմնի մոլեկուլները շարունակական շարժման մեջ են: Ինչու չեն ամուր մարմինները բաժանվում առանձին մոլեկուլների մեջ:
71. Ինչու, մատիտ կոտրելով, մենք չենք կարող կապել դրա շարանը, որպեսզի նորից դառնա ամբողջը:
72. Ինչու ճանապարհի անձրեւի փոշին չի բարձրանում:
73. Ինչու է շատ ավելի շատ ջանքեր գործադրել թղթի խոնավացրած թուղթը առանձնացնելու համար, քան գրքի չոր էջերը շրջելիս:
74. Ինչու է գրատախտակի վրա գրամը գրատախտակի վրա, ոչ թե սպիտակ մարմարի մի կտոր: Ինչ կարելի է ասել այս նյութերի մասնիկների միջեւ փոխազդեցության մասին:
75. Որ նյութերի միջեւ ներգրավումը (կապարի, մոմի, պողպատ) մեծամասնությունը ամենամեծն է, ամենափոքրը:
76. Երկարության (սալիկների) տերմինալի միջոցները փայլեցված են, որպեսզի շփման ժամանակ նրանք «մնում են» միմյանց եւ փոխադարձ պահում (Նկար 17): Բացատրեք այս երեւույթի պատճառը:
77. Մետաղական մասերի եռակցումը կարող է իրականացվել ցուրտ ձեւով, եթե դրանք կապված են շատ: Ինչ պայմանով մանրամասները կարող են զոդվել:
78. Ապակե ափսեը կասեցված է ռետինե լարը, իջեցվել է կապի միջոցով ջրի մակերեսի հետ (Նկար 18): Ինչու ափսեը բարձրացնելիս լարը ձգվում է:
79. Որ վիճակում է ամուր կամ հեղուկ `կապարի մոլեկուլների ներգրավումը ավելի մեծ է:
80. Յուղը համեմատաբար հեշտությամբ հանվում է պղնձի մաքուր մակերեսից: Եթե \u200b\u200bպղնձի մակերեսը խոնավանա սնդիկով, անհնար է թալանել սնդիկը պղնձի մակերեւույթից: Ինչ կարելի է ասել նավթի եւ պղնձի մոլեկուլների, սնդիկի եւ պղնձի միջեւ փոխադարձ գրավչության մասին:
81. Նյութի մոլեկուլները գրավում են միմյանց: Ինչու են նրանց միջեւ ընդմիջումներով:
82. Ինչու, երբ օդային մոլեկը բախվում է, դրանք տարբերվում են միմյանցից, թռչում են միմյանցից եւ չեն կապվում միասին:
83. Ինչը բացատրում է ցածր սեղմումը պինդ հեռ եւ հեղուկներ:
6. Նյութի երեք նահանգ
84. Որ պայմաններում են հետեւյալ նյութերը սենյակային ջերմաստիճանում. Ջուր, շաքար, օդ, անագ, ալկոհոլ, սառույց, թթվածին, ալյումին, կաթ, ազոտ: Պատասխանները գրում են սեղանին.
վիճակ
Կոշտ հեղուկ գազ
85. Հնարավոր է բաց նավը լրացնել 50% ծավալի միջոցով գազով:
86. Որն է նմանությունը եւ տարբերությունը գազերի եւ հեղուկների հատկությունների միջեւ: Հեղուկներ եւ պինդ նյութեր:
87. Կարող է թթվածին լինել հեղուկ վիճակում, ազոտ:
88. Կարող է լինել սնդիկ գազային վիճակում, երկաթ, առաջատար:
89. Մառախուղը ձեւավորեց ամառային երեկո ճահճի վրա: Ինչ է ջրի այս վիճակը:
90. Ձմռան ցրտահարության օրը գետի վրա թաքցնելու համար մառախուղը ձեւավորվեց: Ինչ է ջրի այս վիճակը:
91. Որ նյութը ստանում է այլ անուն, երբ հեղուկ վիճակից այն վերածվում է պինդ:
92. Որն է նմանությունը եւ տարբերությունը գազերի եւ հեղուկների մոլեկուլների շարժման մեջ: Հեղուկների եւ պինդ մոլեկուլներ:
93. Արդյոք ցուրտ ջրային մոլեկուլներ են տաք եւ տաք ջրի մոլեկուլներից: Սառցե մոլեկուլներից:
94. Water ուրը գոլորշիացավ եւ վերածվեց գոլորշու: Արդյոք ջրի մոլեկուլներն իրենք էին: Ինչպես են փոխվել դրանց գտնվելու վայրը եւ շարժումը:
II. Շարժում եւ ուժ
7. Մեխանիկական շարժում
95. Ուղեւորի գնացքի շարժվող սայլակում սեղանին ստում է գիրքը: Հանգստի կամ շարժման ժամանակ գիրք է `ա) աղյուսակը. բ) ռելսեր. գ) Փոլ Վագոն; դ) հեռագրական բեւեռներ:
96. Ինչպիսի հետագիծ մեքենա է տեղափոխել, նկարագրում է իր անիվի կենտրոնը `ուղիղ ճանապարհի համեմատ:
97. Դիտարկենք րոպեի ավարտի շարժումը եւ ժամացույցի սլաքի ժամացույցի ժամացույցը: Ինչ է այս շարժումների միջեւ: Ինչ են դրանք տարբերվում միմյանցից:
98. Հեծանվորդը միատեսակ եւ ուղիղ շարժվում է: Որն է անիվի շարժման հետագիծը RIM ափսեների համեմատությամբ հեծանիվ շրջանակի հետ:
99. Հեծանվորդի որ մասերն են իր շարժումն ուղիղ նկարագրում, եւ որոնք են curvilinear հետագծերը, կապված ճանապարհի հետ:
100. Սոյուզ -33 սովետական \u200b\u200bտիեզերանավը սովետական \u200b\u200bսովետական \u200b\u200bտիեզերանավը նավարկելուց հետո `Soyuz-29, SoYuz-29- ը, բարեւի-6 ուղեծրային կայանը եւ տիեզերական նավերը միասին տեղափոխվեցին: Որն է կայարանի եւ նավերի արագությունը միմյանց հետ նման թռիչքի հետ:
101. Գծապատկեր 19-ը ցույց է տալիս Երկրի շարժման հետագծի մի մասը արեւի շուրջը: Ռադիոները ցույց են տալիս երկրի շարժման ուղղությունները եւ դրա ռոտացիան: Երբ Մոսկվայի բնակիչները տարածության մեջ են շարժվում ավելի արագ, քան արեւը, կեսօրին կամ կեսգիշերին: Ինչու
102. Մի խումբ օդանավ (Նկար 20) միաժամանակ կատարում է բարձրագույն օդաչուի ձեւերը, մինչդեռ պահպանում են նշված համակարգը: Ինչ կարելի է ասել միմյանց հետ համեմատական \u200b\u200bօդանավերի շարժման մասին:
103. Խողովակի մեջ գնդակը ջրով (նկ. 21) հավասարաչափ իջնում \u200b\u200bէ, եւ յուրաքանչյուր վայրկյան անցնում է 5 սմ: Որ ուղղությամբ պետք է տեղափոխվի
ՆկՂ իննսուն
ՆկՂ քսան
13
Խողովակ, որպեսզի գնդակը համեմատվի երկրի մակերեւույթի հետ, մնում է հանգստի:
104. Հեծանվորդը ուղեցույցը քշեց L- ից B- ից (Նկար 22): Միեւնույն ժամանակ հեծանիվների առջեւի եւ հետեւի անիվների ուղիները են:
105. Միեւնույն ճանապարհներն են անցնում աջ եւ ձախ մեքենայի անիվները, երբ շրջվում են (Նկար 23):