Как научить малыша разговаривать. Логопед: Как учить ребенка говорить и когда начинать волноваться

Даже если в период бесконечных «почему» у вас промелькнёт мысль о том, как было бы хорошо побыть в тишине, она не избавит вас от того, что малыша всё равно надо учить говорить. Рассказываем, как сделать это эффективно и без лишних усилий.

До полутора лет у ребёнка развиваются способности к пониманию речи, к концу этого периода малыш понимает слова, обращённые к нему, и в ответ пытается донести свои мысли с помощью жестов, слогов, отдельных букв. После полутора лет начинается активное пополнение словарного запаса.

1. «Вас слушают, говорите»

Чем больше вы будете говорить сами, тем больше будет интереса к этому процессу у малыша. Старайтесь чаще обращаться непосредственно к ребёнку, например, рассказывая, что вы сейчас делаете или что планируете делать.

2. Больше жизни

Сопровождайте ваши разговоры (пусть пока и несколько односторонние) яркой мимикой и жестикуляцией. Больше жизни в разговорах, долой скуку! Ведь чем привлекательнее (эмоциональнее) будут ваши разговоры, тем успешнее кроха станет в них втягиваться.

Развитию речи у ребёнка в первые годы жизни способствуют те разговоры, которые обращены именно к нему, то есть живая речь. Это не то же самое, что слушать речь из телевизора или компьютера, или неживая речь.

3. «Я тебя не понимаю»

Родители и близкие родственники, часто общающиеся с малышом, умеют понимать его желания и мысли по жестам и отрывочным словам. Это как раз те ситуации, когда «ба бу» означает «скоро придёт бабушка», или по простому указанию в сторону игрушек мама понимает, какую именно нужно принести. Выключайте это «реагирование», чаще просите ребёнка объяснить, чего он хочет более развернуто.

4. Пальчиковые игры

Это те игры, которые должны стать самыми любимыми и для вас, и для малыша. Именно они способствуют развитию речевых функций маленького человека.

5. Забавы по ролям

Разыгрывайте вместе с ребёнком различные сценки. Для этого отлично подойдут любимый мишка и зайчик малыша. Покажите своему чаду, как можно говорить сразу за двух героев, всего лишь слегка изменив интонацию.

6. Задавайте вопросы

Если малыш пока ещё не часто радует вас своими разговорами, начинайте расспросы во время рассматривания детских книг. Спрашивайте кроху, кто изображен на картинке, что он делает и так далее. Чем больше вопросов — тем лучше.

7. Отвечайте на вопросы

Старайтесь не отмахиваться от многочисленных «почему», даже если они летят стремительным потоком. Чем больше вы будете реагировать на вопросы малыша, тем интереснее ему будет с вами именно говорить.

8. Избегайте невнятного лепета

Выкиньте из собственного лексикона и окружающих исковерканные якобы «под ребёнка» слова. Весь этот псевдодетский лепет крохе не нужен. Произносите слова чётко и ясно.

9. Слова в действии

Первыми словами, которые произносит ребёнок, в основном становятся существительные. Но чтобы речевое развитие шло быстрее, старайтесь как можно чаще использовать в разговорах с малышом глаголы. Это поможет ему научиться строить предложения.

10. Читайте, больше читайте

Не бойтесь читать своему чаду вслух «взрослые» книги. Не «Заводной апельсин» или «Преступление и наказание», конечно, но качественную литературу с богатым лексиконом. Это, разумеется, не должно отменять чтения детских книг, соответствующих возрасту крохи.

11. Делайте артикуляционную гимнастику

Заниматься ею можно с совсем маленькими детьми. Простые упражнения, например, изображающие гудок паровоза или задувание свечей, помогут малышу заговорить.

В сегодняшней статье я хочу поговорить о развитии речи малыша. Думаю, эта тема волнует многих мам. Ведь окружающие довольно часто задают нам вопросы типа «А ваш что-нибудь уже говорит?», «Ну «мама» то уже сказал?». Степень развития речи является своеобразным мерилом общего уровня развития ребенка.

Как правило, ребенок начинает говорить первые слова примерно в возрасте 1 года. Поэтому, на первый взгляд может показаться, что до этого времени, задумываться о том, как научить ребенка говорить, слишком рано. Однако формирование речи начинается задолго до появления первых слов. И лепет, и агуканье, и даже плач малыша – это уже первые этапы формирования речи. Поэтому очень важно не упустить драгоценного времени и заниматься развитием речи малыша уже с самого рождения. Как же это делать?

Речь – это результат согласованной деятельности многих областей головного мозга, а потому на развитие речи оказывают влияние практически все стороны развития ребенка. Широко известно, что наибольшее влияние на развитие речи оказывает мелкая моторика рук . Но также важна и общая двигательная активность малыша, и объем информации, которую получает кроха через различные органы чувств (через уши, глаза, кожу).

Поэтому если вы постоянно общаетесь с ребенком, показываете картинки, занимаетесь , вы уже способствуете формированию речи малыша. В этой статье я расскажу о том, как еще можно стимулировать развитие речи ребенка, и какие правила при общении с малышом нужно знать.

1. Постоянно разговаривайте с ребенком

Любое взаимодействие с малышом должно сопровождаться обсуждением происходящего – собираетесь ли вы на прогулку, приступаете к трапезе, переодеваете штанишки. Рассказывайте крохе обо всем, что вы делаете, называйте предметы, которые используете. «А сейчас мы будем переодеваться! Мы наденем зеленые штанишки!» После неоднократного упоминания и демонстрации действий и предметов ребенок начинает понимать, что обозначают отдельные слова, а затем и короткие фразы.

Вот что нужно помнить во время общения с вашим чадом:

Избегайте двух крайностей: скупости на слова и многословия. Если вы будете без умолку говорить малышу все подряд, то за потоком слов потеряется то слово, которое ребенок должен запомнить, и вся ваша речь сольется для малыша в одно непонятное целое.
В разговоре необходимо выделять названия предметов и действий. Очень полезно разговаривать короткими предложениями (из двух слов) или просто односложно называть предметы и действия. «Это ложка» «Мишка кушает». Прежде чем вдаваться в более подробные описания, дайте ребенку время, чтобы он смог осмыслить ваши слова, познакомиться с новыми предметами, подержать их в руках.
Ваша речь должна совпадать с моментом показа предмета и действия.
Почаще рассказывайте малышу , они эмоциональны и ритмичны, поэтому сразу привлекают внимание ребенка и усваиваются легче, чем обычная речь. После 6 месяцев очень полезно играть в самые простые жестовые игры.
Желательно, чтобы во время разговора кроха видел ваше лицо, ведь он не только слушает, но и внимательно следит за движением ваших губ. Разговаривайте выразительно, т.к. ребенок в первую очередь улавливает интонацию
В разговоре с ребенком постоянно задавайте ему вопросы и старайтесь дожидаться его реакции. «Какая красивая кукла, тебе нравится?» Ответ может быть в любой форме – смех, гуление, ворчание. К каждому ответу вы должны проявить интерес: «Правда?», «Вот как интересно!» Действуя таким образом, вы как бы приглашаете малыша вступить с вами в диалог, мотивируете его произнести свою реплику.

Жестикулируйте, это поможет крохе понять смысл ваших слов. Но не переусердствуйте! Не используйте надуманную жестикуляцию, а только те жесты, которыми вы бы сами естественным образом дополнили бы свое высказывание. Например, можно поднять высоко руки, чтобы показать, какая ваша дочка выросла большая, или зазывно помахать рукой, говоря «Ползи сюда!»

2. Расширяйте пассивный запас слов малыша

Вот несколько полезных занятий для расширения пассивного словаря ребенка:

Время от времени проводите небольшую «экскурсию» по дому . Показывайте и называйте ребенку окружающие его предметы быта, можно кратко объяснить, зачем они нужны. Кроватка, шторы, люстра, микроволновая печь, чайник – малышу все интересно. Четко и понятно произносите ребенку новые слова. При последующих «экскурсиях» просите малыша показать то, что изучили ранее.
На прогулке обращайте внимание ребенка на различные объекты, попадающиеся вам по пути . Малышу интересно буквально все: дерево, куст, пенек, трава, цветочек, шишка, собачка, кошка, снег, сосулька, скамейка, люк, светофор, карусель, урна, дом, фонтан и т.д... Кратко комментируйте все, что происходит перед малышом: «Смотри, собачка бежит», «Мальчик катается на качелях»

Изучайте с ребенком части лица и тела . В разговоре время от времени показывайте малышу, где ручки у него и у мамы, где глазки, носик, ножки и т.д. Когда самые простые элементы лица и тела будут освоены, можно переходить к тем, что посложнее – брови, щеки, подбородок.

Рассматривайте вместе с малышом картинки в . Замечательным подспорьем в расширении словарного запаса ребенка послужат . Детки с удовольствием рассматривают их и быстро запоминают все, что на них изображено. Очень полезно после изучения предметов на картинках, демонстрировать их «вживую». Так у малыша будут формироваться ассоциативные связи.

3. Не бойтесь употреблять упрощенные звукоподражательные слова

Чаще используйте, такие слова как гав-гав, би-би, бух, кап-кап и т.д. Рассматривая книги, рассказывайте, какое животное как говорит (мяу, беее, мууу), а также как звучат некоторые предметы (молоток – тук-тук, колокольчик – динь-динь, паровоз – чух-чух). Употребление таких слов способствует развитию активной речи малыша, т.к. ребенку гораздо проще их произносить и легче понять. Не бойтесь того, что вы слишком упрощаете речь для ребенка. Введение облегченных слов до полутора лет является нормой.

Однако очень важно наряду с облегченной версией слова употреблять и полную («посмотри, это собачка, она говорит «гав-гав»», «ой, кукла упала – бух»), ни в коем случае нельзя общаться с малышом только посредством упрощенных слов! Иначе потом будет очень тяжело переучивать ребенка на взрослую речь. Как объяснить ему, что гав-гав внезапно стало собакой? Малыш будет продолжать говорить «би-би» и «ням-ням», даже тогда, когда будет способен произнести полноценные слова.

Очень хорошие книжки, которые помогут малышу запомнить простые звукоподражательные слова — "Что как звучит? " (Ozon , My-shop , KoroBoom ) и "Кто что делает? " (Ozon , My-shop , KoroBoom ). Лично мне они очень нравятся тем, что в них нет ничего лишнего, картинки крупные, понятные маленькому ребенку. Дочка эти книжки просто обожала.

4. Устраивайте с ребенком «переклички» .

Для этого взрослому нужно знать, какие звуки и слоги малыш уже умеет и любит произносить. Начинайте «перекличку» именно с этих слогов, произносите их, побуждая кроху повторять за вами. Если ребенок начинает лепетать что-то сам, повторяйте за ним, тем самым показывая, что вы реагируете на его «слова». Затем постепенно подключайте новые звуки и слоги. За одно занятие лучше не вводить более одного нового слога.

Для поддержания интереса малыша полезно использовать стихотворные строки. Не забывайте делать паузу после тех звуков и слогов, повторения которых вы ждете от ребенка! Приведу несколько самых простых стишков, которые помогали нам с дочкой поддерживать беседу.

Наши курочки в окно:

Ко-ко-ко, ко-ко-ко.

Дует пастушок в дуду –

Ду-ду-ду, ду-ду-ду.

Гуси, гуси, га-га-га,

Есть хотите? Да-да-да.

Мы приехали сюда!

Да-да-да! Да-да-да! (задорно)

Отворяйте ворота!

Та-та-та! Та-та-та! (требовательно)

На лошадках я и ты!

Ты-ты-ты! Ты-ты-ты! (удивленно)

На лошадках мы скакали

И немножечко устали. (устало)

Скоро ль будет угощенье?

Молоко, кефир, печенье?

У-у-у? О-о-о? (вопросительно)

Ели-ели угощенье,

Выражаем восхищенье:

М-м-м-м (довольно)

5. Развивайте мелкую моторику рук

Как я уже говорила выше, на развитие речи ребенка огромное влияние оказывает мелкая моторика руки. Поэтому очень важно уделять внимание занятиям, направленным на развитие кисти руки, делать игровой массаж пальчиков и ладошки, играть в жестовые игры, типа «Ладушки». В статье " " вы найдете различные стишки-игры, которые будут побуждать ручки малыша активно работать.

Малыш уже ходит, но еще не научился разговаривать. Этот вопрос очень волнует родителей.Но важно помнить, что каждый ребенок индивидуальность и если отставания в развитии нет, тогда нужно просто набраться терпения.

Маленького ребенка можно сравнить с диктофоном и копирайтом. Он все записывает и копирует за родителями. Кроха как чистый лист. Он слушает маму и папу, запоминает звуки и слоги от них, и сам пытается повторить, размещая язычок в разное положение.

И получается, что получается. Сначала он прорабатывает звук, потом уже старается соединить его в слово. На это нужно время и тренировки.

И как в этой ситуации могут помочь мама и папа? Что бы малыш побыстрее заговорил, с ним нужно вести беседу. Она должна быть непринуждённой. Делая обычные дела, прогуливаясь на свежем воздухе, играя с крохой, родители должны с малышом вести диалог.

Логопеды выделяют два вида развития речи: пассивный и активный. Пассивный – это понимание языка, а активный – разговаривать. Пассивный формируется у малыша намного быстрее.

Начиная с 10-12 месячного возраста, малыш понимает, о чем идет речь. Знает название предметов, но сказать еще не получается. Повторяет отдельные слоги, скажем ав-ав, ко-ко, да, ма, па.

Дети все разные, но большинство из них до двух лет не разговаривают. Это нормально, главное без паники. Они все понимают и обязательно заговорят.

Потом малыш расскажет все, что накопил за все эти два года. Наступит этот момент неожиданно. И уже в три года ребенок в развитии будет на уровне своих сверстников или еще и перегонит их.

Важно помнить момент осознанности. То-есть, когда ребенок просто повторяет слова за родителями, а когда уже осознанно их называет. Поэтому ребенку нужно еще и показывать о чем идет речь.

Например, играя с малышом в игрушки, рассказывать ему, что это за игрушка, показать как ею играть, можно придумать историю и сделать своего рода кукольный театр. Главное разговаривать с ребенком, воспринимать его как взрослого человека.

Стадии развития речи

Выделяют пять стадий:

Методики развития речи

Ребенок не говорит в два годика. Причины. Как можно научить разговаривать?

Малышу два годика, а он все не хочет говорить? Почему такое бывает? Как его можно этому научить? Эти вопросы волнуют молодых родителей.

Разобраться помогут специалисты, которые изучают основные причины неразговорчивости малышей:

Наследственность. Если родители крохи не спешили разговаривать
Лень. Малыш лениться, а родители еще ему в этом и потакают
Скопление информации. Ребенок накапливает долгое время, а потом говорит уже фразами.

Есть еще и физиологические отклонения: травмы при рождении, перенесенные заболевания, отсутствие слуха.

Малыша научить говорить можно, главное не отчаиваться и регулярно с ребенком заниматься. Сотворить в доме благоприятную языковую среду, побуждать малыша к языку. Первым делом берем картинки на любую тематику – фрукты, овощи, звери, машины, планеты и т.д.

Или же книги с большим количеством иллюстраций. Развешиваем на стенах, шкафчиках, холодильнике, на уровне детских глаз. Заодно с крохой обговаривайте, что изображено на картинке.

Сначала объясните крохе называя изображение, по максимуму приблизив его к своему лицу. Маленькие дети читают по губам. Здесь важно, что бы малыш прочитал, что Вы ему сказали.

Картинки нужно менять каждую неделю. Игра обязана быть веселой, приносить малышу хорошее настроение. Если ребенку будет не интересно, ничего с этого не получится.

Логопедические упражнения для развития умения говорить

Профессор Павлов доказал прямую зависимость от использования мышечных ощущений, которые идут от языкового органа к коре головного мозга. Простыми словами — мелкая моторика благоприятно влияет и стимулирует развитие речи.

Подготовительные упражнения для развития как физически так и скорейшего умения говорить:

Артикуляционная гимнастика для самых маленьких

Очень полезно перед гимнастикой, малышу сделать массаж. Кроха должен находиться в хорошем настроении, быть здоровым. Время упражнений рекомендуется одно и тоже и продолжительностью не более 15 минут. Любая мама знает своего ребенка и сможет построить гимнастику в интересной форме.

Надувной шар. Показываем малышу как надувать воздушный шарик, при этом раздуваем щечки. Таким образом массажируем личика.
Локомотив. Учим ребенка различать звуки. Как делает паровозик? Правильно ту-ту. Складываем губки уточкой, делая одновременно круговые повороты влево и вправо. Время, одна минута на сторону.
Улыбка. Сначала улыбаемся, а далее складываем губки в трубочку, две минуты.
Поцелуй. Целуемся и сводим губки уточкой. Упражняемся две минуты.
Лошадушка. Нужно издать звук схожий, когда останавливают лошадь — тфпр-тфпр. Делаем по возможности, беспрерывно. Упражнение помогает разработать губы.
Ротик — губки. Язычком проводим по губам в обе стороны.
Язык. Последовательно дотрагиваемся верхней и нижней губы. Далее к уголкам левой и правой сторон ротика.
Утреннее умывание. Имитируем умывание лица, обеими ручонками гладим личико и шейку, растираем от лобика, по гайморовых пазухах, к шее.
Гимнастику заканчиваем повторением гласных и согласных звуков.

Логопеды, для формирования артикуляционного аппарата, рекомендуют почитать с малышом книжечку «Веселая артикуляционная гимнастика», Нищева Н.В. Книга подойдет и самым маленьким.

Повторяя за животными звуки и имитируя движения, рассматривая яркие картинки, такую гимнастику делать легко и непринуждённо. А красивое зеркальце во вложении — приятный сюрприз для деток, ведь они так любят в него смотреться.

Еще очень классная книга для деток от шести месяцев — «Уроки логопеда» Косинова Е.Н. Содержимое книги просто завораживает. В ней представлена целая коллекция игр на пальцах, языковой гимнастики в форме игры (веселые истории о языках мира), скороговорки для детей от 3 лет и старше. Книга очень яркая.

Как научить ребенка говорить букву Р: логопедические упражнения

Для детей звук «р» является самым сложным у произношении. Большинство родителей волнует вопрос, как научить малыша говорить букву «Р».

Как говорят дефектологи, благоприятный возраст для усвоения звука «р» — это пять-шесть лет.Именно в этом возрасте, вмешательство специалиста может помочь ребенку правильно заговорить.

Хотя фундамент нужно закладывать с самого малого. Для этого разработан комплекс упражнений в игровой форме, для самых маленьких:

Как научить ребенка говорить букву Ш

Еще один «проблемный» среди детей звук «Ш». Важно начать обучение как можно раньше, что бы не упустить момент и вовремя скорректировать произношение. Начинаем с артикуляционной гимнастики.

«У стоматолога». Ребенок максимально широко открывает ротик, и фиксирует положение на 15 секунд. Повторяем 10 раз. Упражнение укрепляет нижнюю челюсть.
«Забор». Улыбаемся, верхнюю челюсть ставим на нижнюю. Фиксируем на 20 секунд, мышцы лица стараемся расслабить.
«Улыбка». Сомкнув зубы, пытаемся растянуть губы в улыбке на 5-10 секунд, повторяем 10 раз.
«Хоботок». Губы вытягиваем в трубочку как можно дальше. Повторяем 10-15 раз

После разминки приступаем к языковому изучению:

Как научить ребенка говорить букву Л

Нарушение произношения звука «Л» в дефектологии называют Ламбдацизм. Очень часто дети не выговаривают эту букву, так как не слышат ее в слове. Что бы научить ребенка произносить букву «Л», нужно показать ему слова, где она встречается и желательно показать иллюстрации.

Выравнивают языковое произношение потешки и скороговорки. А разминку начинаем с логопедических упражнений:

Игры и Скороговорки для развития речи

Развлечения каждая мама может придумать самостоятельно для своего малыша. Вариантов много: разные угадайки, изучение потешок, разучивание песенок и т.д.

Вот некоторые скороговорки для становления разговорной речи:

Буква «Р»

На дворе трава, на траве дрова.

Не руби дрова на траве двора.

Карл у Клары украл кораллы

Клара у Карла украла кларнет

Буква «Л»

Лайка с болонкой лаяли звонко.

Иволга долго пела над Волгой.

Малышка-глупышка

Сосала ледышку,

Маму слушать не хотела,

Потому и заболела.

Буква «Ш»

Жужжит над жимолостью жук,

Зелёный на жуке кожух.

В каком возрасте начинать учить ребенка разговаривать

Начинать нужно чуть ли не с первых дней жизни малыша. Чем чаще родители будут общаться с ребенком, обращаться к нему, рассказывать о происходящем вокруг, тем насыщеннее будет словарный запас крохи.

Человек устроен так, что когда слышит слова, мышцы языкового аппарата рефлекторно сокращаются, мы как бы неслышно повторяем услышанное.

Таким образом, слушая взрослых, малыш начинает постепенно напрягать голосовые связки, шевелить языком, губами — все его языковые мышцы начинают работать.

Чем раньше ребенок заговорит, тем легче будет понять его просьбы и потребности. Поэтому мамы стараются поскорее научить кроху разговаривать. Сам по себе болтуном ребенок не станет, для этого нужно приложить усилия и заниматься.

Разговаривайте часто. Родители для малыша являются примером. Для того, чтобы ребенок запоминал слова, необходимо с ним разговаривать постоянно. Проговаривайте все свои действия при играх, кормлении, прогулках в парке.
Читайте и смотрите обучающие мультфильмы. В книгах указывайте на героев и предметы, рассказывайте, как они называются и для чего предназначены. Позже попросите ребенка назвать предмет или помочь вам рассказать сказку. В обучающих мультфильмах есть рифмованные песенки, благодаря которым кроха быстро усвоит слова.
Будьте ближе к ребенку. Когда говорите с крохой, ваше лицо должно быть на уровне с его лицом, чтобы ребенок видел вашу артикуляцию. Говорите по-взрослому, не нужно произносить уменьшительные слова, например «ландась» вместо карандаш. Ребенок прекрасно понимает слово, которое вы называете полностью, просто не может его правильно выговорить. А когда вместо привычного слова он начинает слышать то же, но с отсутствием некоторых букв, это вводит ребенка в недоумение.
Слушайте внимательно. На определенном этапе ребенок будет вам внимательно что-то рассказывать на «своем» языке. Необходимо его внимательно выслушать и задать вопросы. Со временем речь малыша станет четче, зато он не будет бояться разговаривать.
Слушайте вместе с ребенком . Научите кроху прислушиваться к звукам на улице, к звукам природы. Вместе старайтесь угадать, что означает определенный звук. Прослушайте звуки природы на компьютере или купите обучающий детский планшет (телефон), где можно слушать звуки, нажимая на кнопки. Рекомендуем начать изучение с темы «Как говорят животные».
Отвечайте на вопросы . Когда ребенок что-то просит, назовите возможные необходимые предметы. Увидев по реакции ребенка, что вы угадали, попросите повторить название предмета. Часто детки указывают пальцем на предметы в ожидании ответа на немой вопрос «Что это?». Обязательно поведайте ребенку о предмете и его свойствах.
Развивайте мелкую моторику. Мелкие движения пальцев рук и кистей связаны с речевым центром и развитием речи у ребенка. Под присмотром взрослых давайте крохе перебирать пуговицы, бусины, давайте играть с пазлами, делайте массаж пальцев, играйте в пальчиковые игры и займите малыша лепкой.
Не перегружайте. Все занятия с ребенком, речевые в том числе, не должны занимать больше 15 минут. Старайтесь заинтересовать ребенка любым способом, иначе он вас перестанет слушать.
Говорите просто. Не стоит перегружать ребенка сложными оборотами. Речь должна быть простой и максимально понятной.
Связывайте слова и образы. Желательно показывать малышу реальные примеры, но, если это невозможно, на помощь придут картинки.
Повторяйте. Выберите несколько слов и повторяйте их постоянно. Только в процессе регулярного повторения ребенок запомнит нужные слова.
Начинайте как можно раньше. Если вам покажется странным читать сказки или говорить с малышом с рождения или двух месяцев – это не так. Ребенок впитывает информацию, начиная с рождения. Подсознательно он уже запоминает слова, но еще ничего не может вам сказать. Вы удивитесь, если его первыми словами станут те, которые вы повторяли ему с ранних месяцев.
Чаще общайтесь на прогулке. Предметы, которые малыш увидел в живую, принесут ему массу эмоций и запомнятся лучше, чем остальные. Листья, деревья, машины, кошки, собаки, дети – знакомьте ребенка с новыми предметами и четко проговаривайте названия.
Повторяйте четверостишия. Рифмованные четверостишия или основные слова из них крохе запомнить будет легче. Стихи нужны легкие, подойдут стихотворения Агнии Барто.
Позвольте малышу общаться со сверстниками и детьми немного старше. Ребенок будет подражать им и постарается тоже изъясниться с другими детьми.

Как научить ребенка говорить мама?

Если малыш еще мал, положите свои пальцы на губы малыша и попробуйте вместе помычать. Так ребенок научится звуку «м».
Пойте мелодии, заменив «ля-ля-ля» на «ма-ма-ма».
Чаще повторяйте ребенку слово мама. Показывайте на себя рукой, четко произносите «мама».
Рассказывайте малышу о себе в третьем лице. В течение дня проговаривайте все свои действия, например, «Мама кормит Катю», «Куда мама спрятала игрушку?», «Мама хочет, чтобы Миша ее поцеловал».

Как научить ребенка говорить папа?

Подставьте ладошку малыша к своим губам и произнесите звук «п» с придыханием, чтобы ребенок ощутил на ладошке ваше дыхание. Такую игру дети находят забавной и со временем начинают сами произносить звук «п».
Слово «папа» в семье должно звучать каждый день и помногу. Папе рекомендуется чаще играть с ребенком и рассказывать вслух все свои действия.
Песенки или распевку «па-па-па» пойте ребенку почаще.

Как научит говорить ребенка в год — полтора?

Займитесь развитием речи с рождения. Рассказывайте сказки, описывайте свой день, носите по квартире и показывайте предметы обихода. Центр мозга, ответственный за речь, активно формируется в течение первого года жизни ребенка, поэтому первый год является фундаментом развития речи.
Говорите с крохой часто и много, слова проговаривайте четко. Предложения должны быть короткими и простыми.
Комментируйте все свои действия и действия ребенка. У болтливых мамаш дети обычно начинают говорить рано.
Читайте короткие стихи и сказки. Ребенок вряд ли поймет все в полной мере, зато обогатит словарный запас.
Рассматривайте яркие картинки и рассказывайте малышу что на них изображено.
Начните изучение речи с существительных, потом с глаголов. Позже добавьте прилагательные.
Хвалите ребенка при любых успехах в речи.
Делайте массаж пальчиков и купите игрушку, в которой можно перебрать предметы или ощупать разные поверхности (шершавые, гладкие, ребристые).

Как научить ребенка говорить правильно?

Не нужно заменять обычные слова на уменьшительные. Если ребенку меньше года, разрешается говорить «машинка би-би», после года оставьте просто слово «машинка». Даже если ребенок покажет на автомобиль и скажет «би-би», необходимо сказать: «Правильно, это поехала машина».
Тренируйте мышцы речевых органов. Научите ребенка цокать, как лошадка, показывать язык, надувать щеки, делать губами имитацию поцелуя.
Маленький ребенок должен видеть вашу артикуляцию, поэтому хорошее освещение и ваши губы на уровне глаз ребенка обязательны.

Упражнения как научить ребенка говорить звук Р?

Ребенок должен сделать языком парус. Для этого нужно открыть рот, поставив кончик языка за верхние зубы. Нижняя часть языка подается вперед. В таком положении ребенок должен продержать язык 10 секунд. Повторите три раза.
Пусть малыш прижмет язык к небу и поцокает, как лошадка.
Изобразите индюка. Малышу нужно просунуть язык между зубами и быстро поводить им вверх-вниз. Звук должен быть похож на «бл-бл».
Попросите ребенка улыбнуться. Теперь дайте задание поводить кончиком языка по внутренней стенке верхнего зубного ряда.
Пусть ребенок попробует дотянуться кончиком языка до подбородка или носа.

Упражнения как научить ребенка говорить звук Ш?

Чтобы ребенок научился произносить шипящие звуки, нужно научить его расслаблять язык и растягивать его до боковых верхних зубов.

Упражнения:

Попросите ребенка немного приоткрыть рот и положить язык на нижнюю губу, немного высунув кончик. Теперь попросите кроху «прилепить» язык к небу за верхними зубами. Челюсть задействоваться не должна.
Скажите малышу, что его язык – это блинчик. Необходимо положить его на нижние зубы, а верхними зубами легонько постучать по языку, произнося «та-та». Дайте язычку отдохнуть. Потом пусть пошлепает по нему верхней губой, произнося «па-па».
Язык должен лежать на нижней губе со слегка высунутым кончиком. На стол положите маленький кусочек ваты. Пусть ребенок сдует вату, не надувая щеки.

Упражнения как научить ребенка говорить звук С?

Малыш должен слегка приоткрыть рот в улыбке и поводить кончиком языка по внутренней стороне нижнего зубного ряда.
Поместите на столе шарик из ваты. Ребенок складывает губы в трубочку и старается сдуть шар со стола. Щеки надувать запрещено, струя воздуха должна идти сплошным потоком и не прерываться.

Упражнения как научить ребенка говорить звук Л?

Рано заговоривший ребенок облегчит жизнь и себе, и родителям. Правильно поставленная речь – залог успеха в дальнейшей жизни. Помогите ребенку правильно овладеть речью, потратив немного времени на ежедневные упражнения.