Светлана Новикова
Старша група
Мишена. Събудете интерес към художественото творчество.
Задачи. Развитие на продуктивната дейност и творческия потенциал на децата, развитие на естетическото възприятие, въображение и фантазия. Развийте фините двигателни умения на ръцете. Развийте положителни емоции и чувства.
Долен ред.Многоцветни, красиви новогодишни топки.
Материали, инструменти.Конци, малък балон, PVA лепило, пискюли, салфетки, мушама, украса от снежинки и многоцветни искри.
Напредък.
Момчета, моля, кажете ми какъв празник идва скоро?
деца:Нова година.
Момчета, какво ви трябва, за да направите празника незабравим?
деца:(подаръци, коледно дърво, лакомства, новогодишни играчки и др.)
Кажете ми момчета, знаете ли кои бяха първите новогодишни играчки? (отговори на децата).
Това бяха сладки, ябълки, ядки, фигурки от тесто.
Но тогава се появиха играчки от картон, хартия и памучна вата. Но скоро след това хората се научиха да правят играчки от стъкло. Имаше топки, звезди и конуси, часовници, ледени висулки и много други. Но стъклените играчки се оказаха много крехки и затова сега играчките най-често се правят от пластмаса.
Зага dki.
Всичко, което искате, е на дървото:
Там има безброй играчки.
Бонбони, дъжд и петарди,
Гирлянди, звезди и топ.
Сред блестящата сърма,
Кръгли... (топки) блестят.
Гирляндът има съсед.
Искря в боровата зеленина
И новогодишна светлина
Стъклената страна отразява. (Коледна топка)
Момчета, днес искам да ви поканя да направите новогодишна топка, за да украсите коледната елха в дома си. И ще го направим от конци.
1. Надуйте балона.
2. Увиваме го с нишки в различни посоки.
3. Намажете го добре с лепило от всички страни.
4. Оставете да изсъхне.
5. Пробийте топката с игла.
6. Внимателно извадете топката от конците.
Физкултурни минути ка.
Новогодишни играчки
Празникът наближава (вдигнете ръцете си нагоре и, като ги спуснете надолу,
Коледната елха се облича. (раздалечени.)
Закачихме играчките: (пляскане с ръце.)
Мъниста, топки, петарди. (свивайте и отпускайте пръсти.)
И тук висят фенерите (дръжките в горната част са "фенерчета".)
Децата са възхитени от блясъка.
7. Украсете с искри, снежинки,
8. Завържете конец
Новогодишната топка е готова.
Публикации по темата:
Цели: Формиране на идеи за промените в природата, които се случват през пролетта. Изясняване и разширяване на идеите за пролетните цветя.
Резюме на GCD за художествено творчество (приложение с дизайнерски елементи) „Новогодишен празник“. „Богато украсено коледно дърво“ (рис.
Резюме на GCD за художествено творчество. Приложение на тема „Новогодишна картичка“. Тема: „Новогодишна картичка“ Цели: Научете децата да правят.
Обобщение на открит урок по художествено творчество. Моделиране "Колобок"Цел: да се даде представа за свойствата на пластилина - мек материал, лесен за разточване, набръчкване; събуди интерес към процеса на скулптуриране.
Обобщение на открит урок в подготвителна група. GCD за художествено творчество с интеграция.Автор: Соболева Елена Валериевна, учител на МАДОУ Детска градина № 30 „Искорка“, Североуралск, село Каля Резюме на пряко обучение.
Обобщение на урока за деца от подготвителната група по художествено творчество „Ястия“Цел: обобщаване на знанията за ястията, рисуване на ястия. Цели: консолидиране на идеи за предназначението на приборите; обогатете речника по темата „ястия“; развийте.
Бележки за уроци по художествено творчество за средна група. Моделиране "Мечка"(4-5 години). Цел: Формиране на естетически вкусове, развитие на креативност и мислене. Цели: Научете се да извайвате предмет, състоящ се от.
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ИНСТИТУЦИЯ
ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
„КЪЩА ЗА ДЕТСКО ТВОРЧЕСТВО № 4 НА ГРАД ОРЕЛ“
Резюме
проведени занятия
в ателието за приложно творчество
"Вълшебна лента"
Тип урок: "тематичен"
Темата на урока е „Направи си сам играчки за коледна елха»
Продължителност на урока 45 минути
2-ра година на обучение Възраст на децата 9-12 години.
Снегур Татяна Ивановна
Учител по допълнително образование
MBU DO "Дом на детското творчество № 4 на град Орел"
Допълнително общо образование
(обща развиваща) програма на студиото за приложно творчество „Магическа лента“
Орел 2017 г
Тема: „Направи си сам украса за коледна елха“
Задачи:
уча: работа с панделка, създаване на изображение, работа правилно с ножица;
развиват се: интерес към творчеството, въображение, творческо мислене;
възпитавам: любов към новогодишните традиции, постоянство, старание, способност да завършите започнатата работа до края.
Планирани резултати
Когнитивни учебни дейности
1.Извършете универсални логически действия:
Извършване на анализ (извличане на характеристики);
Извършване на синтез;
Избор на основания за сравнение, серия, класификация;
Установете аналогии и причинно-следствена връзка
– разследващи връзки;
Наредете се
логическа верига от разсъждения.
Регулаторни учебни дейности
1. Съставете план за изпълнение на творческа задача;
2. Работете по план, сверете действията си с целта и кога
необходими, коригирайте грешките;
3. Научете се да определяте степента на успех при изпълнение на работата си, оценявайте работата.
Комуникативни действия
1. Предайте позицията си на другите, овладявайки техниките на монологична и диалогична реч;
Ако е необходимо, защитавайте своята гледна точка,
аргументирайки го.
Научете се да подкрепяте аргументите с факти;
3.Научете се да бъдете критични към собственото си мнение;
4. Изслушвайте другите, опитайте се да приемете различна гледна точка, бъдете готови да промените мнението си;
Мишена:- направете украса за елха от панделки
Тип урок:- комбинирани
Вид на урока: -практически урок
Инструменти и материали за учителя:
Илюстрации на новогодишни играчки с помощта на панделки (Снежен човек пр. No1, Дядо Коледа пр. No2);
Таблица стъпка по стъпка Пр.No3;
- Коледна украса;
Музика за физическо възпитание минути, новогодишна музика за практическата част.
Инструменти и материали за учениците:
Панделки от три цвята;
Структура на урока:
1. Организационен момент. 3 минути
2.Поздрав. 1 минута
3. Актуализиране на знанията. 6 минути
4. Обяснение на нов материал. 20 минути
5. Физически упражнения. 1 минута
6. Практическа работа. 20 минути
7.Почивка. 10 минути
8. Практическа работа. 20 минути
9.Анализ на работата. 5 минути
10. Обобщение на урока. 3 минути
11.Домашна работа, почистване на работното място.10 минути
12. Сбогом. 1 минута
По време на часовете:
| 1.Организационни | Децата подготвят работното място за урока, носете новогодишни шапки. |
| 2. Поздрав: Звучи новогодишна музика „Само да нямаше зима“. 3. Актуализиране на знанията: | (Класът е украсен с новогодишни гирлянди; във вази има смърчови клони; на масата има сребърна коледна елха. Учител се разхожда в костюм на Снежанка) Здравейте роднини малки и големи. Бързах да ви посетя през неотъпкани полета и точно навреме се озовах на урока ви. Здравейте!!! Вие сте в новогодишна работилница. Дядо Фрост ме изпрати при вас, за да ви помогна да се подготвите за Нова година. Знаете ли какъв празник е това и как да се подготвите за него? Идва Д.М., украсяваме елхата, те дават Какво направихте в последния урок? Децата отговарят. |
| 4. Обяснение на нов материал. | Да, вярно. Кога и как се запознахте? нова година преди много години, отколкото тогава украси коледната елха. Той ще ни разкаже за това моят помощник Снежен човек. (Излиза ученик, облечен като снежен човек чете съобщението) През 15 век той е преместен на 1 септември, а през 1966 г. Петър 1 издава указ да се счита N.G. за 1 януари. И като знак за ново начало е обичайно да се забавляваме и да се поздравяваме.Петър 1 също заповяда да украсят дърветата, именно през 1700 г. Украсен яде ябълки и ядки. Но една година нямаше реколта и хората измислиха стъклени топки. |
| презентация за антики играчки. Поставяне на задача в урока Показване на техниката изпълняващи играчки, деца погледнете внимателно и 5. Физически упражнения. Пускам музиката 6. Практическа част. Слайд № 17. Учителят посочва към грешки, помага ще ги оправи. за късмет. Докато работя, тагвам всяко дете. 7. Почивка 8. Продължаване на практическата работа | Бихте ли искали да разгледате Работилницата на Дядо Коледа в миналото и разберете какви са били коледните елхи играчки и как изглеждат коледните топки Да, искаме!1,2,3,4 слайд Играчки на тема космос, Втората световна война.5,6,7,8 слайд. Модерни играчки. 9.10 слайд. Направи си сам играчки. Момчета, темата на нашия урок е „Направи си сам украса за коледно дърво“. От какъв материал могат да се правят играчки за елха??? Те отговарят. За да разберете от какъв материал ще направим играчката, познайте гатанката. Висящата круша не може да се яде. Какво е това? Крушка. (Отварям сандъка и вадя коледната елха играчки, направени от електрически крушки.) Снежен човек, Дядо Коледа, пингвин. Закача ги Нашата задача днес е да направим играчка за коледно дърво от електрическа крушка с помощта на бои, четка, лепило и гъба. Ще имаме нужда. Електрическа крушка, лепило, тиксо, боя, вата пръчка, салфетка, гъба. 1. Завържете връв към електрическата крушка 2.Покрийте електрическата крушка с бяла боя 3. Докато лампата съхне, изрежете капачка 10 см и капачка 11 см. Закрепете формата на цилиндър с телбод. 4. Залепете косата за шапката 5. Залепете капачката към боядисаната лампа 6.Нарисувайте очите, бузите, носа, устата. Децата правят физически упражнения под музиката. Преди да започнете, нека прегледаме правилата за безопасност. Момчетата започват да тренират Творческа практическа работа. 1. Организация на работното място: Правилно подреждане на предмети на масата; Не поставяйте бои и четки в устата си; Не оставяйте четките във вода; Избършете четките върху салфетка; След работа почистете работното си място и измийте ръцете си. 2. Изпълнение на учебната задача. (Индивидуална помощ на учителя) |
| 9. Анализ на работата: | Организация на изложбата. Отражение. Критерии за оценяване: Производителността на дейностите се оценява по степента на точност и креативност. ; Нива на оценяване: Къс:в работата преобладават очевидни грешки и липса на точност; Средно аритметично:Работата е интересна, направена внимателно с малки грешки Високо:креативна, чиста работа, Детето следеше изпълнението на приетия план. Окачваме готовите продукти на коледната елха. Анализирам всяка работа. Кой свърши най-чистата работа? Кой има най-оригиналния? |
| 10. Резултати:Учител: | Всички момчета се справят страхотно днес. Кажи какво научихме ли нещо ново днес Какво научихте? Браво, изпълниха задачата. нека настроение. Разбира се, днес не дойдох с празни ръце, а с подаръци. Отварям торбата на Дядо Коледа, вадя подаръци и гощавам децата. |
| 11. Домашна работа, почистване на работното място: | Децата записват домашните. |
ОБЩИНСКИ БЮДЖЕТ
ИНСТИТУЦИЯ ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
"КЪЩА ЗА ДЕТСКО ТВОРЧЕСТВО № 4 в гр. ОРЛ"
Група 2, втора година на обучение
Възраст на децата: 7 - 8 години
Учител по допълнително образование:
Снегур Татяна Ивановна
План – открит урок
Предмет: "Новогодишни играчки с панделки.
Мишена:изучавайте технологията на последователността и техниките за изработване на украса за коледно дърво с помощта на техниката на винтидж лента.
Тип урок:- комбинирани
Вид дейност: -урочна практика
Задачи:
1. ФормаУчениците имат познания за изработване на коледна украса за елха с техниката винтидж панделка.
2. Развивайтетворческо мислене, естетически вкус, независимост в подбора на материали, инструменти и устройства, разширяване на кръгозора.
3. Образовайтенезависимост, точност, пестеливост, активност, култура на работа, отговорност към извършената работа и желание да радваш приятели и семейство.
Оборудване:технологични карти, ножици, карфици, горещо лепило.
Материали:зелени сатенени панделки 2,5 см, ширина 0,6 см, топка от пяна (диаметърът на топката е около 7 сантиметра), за украса на продукта: различни панделки, мъниста, снежинки.
Прогрес на урока:
I. Организационен момент.
Поздрав, проверка на готовността за клас (инструменти и оборудване, сатенени панделки, топка от пяна)
II. Въвеждащо обучение.
Деца, какъв празник наближава?
защо го обичаш
Нова година е най-красивият и най-обичаният празник сред хората. Съвсем скоро горската красота на коледната елха с право ще царува в домовете ви. Оказва се, че в Русия преди Петър I Нова година се е празнувала два пъти годишно. 1 март - защото през пролетта всичко живо се пробуди, включително и слънцето. И още една нова година започна на 1 септември. Подобно раздвояване на празника беше неудобно, затова през 1699 г. Петър 1 прие указ:
„Тъй като в Русия те броят Нова година по различни начини, отсега нататък спрете да заблуждавате хората и броете Нова година навсякъде от 1 януари и в знак на това добро начало и забавление, поздравете се взаимно за Нова година, пожелавайки просперитет в бизнеса и в семейството. В чест на Нова година, украсете дърветата и забавлявайте децата, като ги карате да се спускат с шейна в планината.
Оттогава хората започнаха да украсяват домовете си със зелени красоти и да ги украсяват с играчки. Удоволствие е да украсиш коледно дърво! Когато не е имало толкова красиви и разнообразни играчки, каквито има сега, хората са украсявали елхата с каквото са имали. Може да са ябълки, ядки. След това към украсата бяха добавени свещи, меденки и бисквити. По-късно започват да се правят по-трайни бижута: хората позлатяват елхови шишарки и покриват празни черупки от яйца с най-тънък слой метал. Имаше хартиени цветя и сръчни занаяти от памучна вата, феи за коледни елхи, изящни звезди, пеперуди и забавни фигури на животни се появиха от сребърно фолио, а сърма беше направена от усукани калаени жици.
Има легенда, че сърмата дължи раждането си на добрата фея: предполага се, че магьосницата превърнала обикновена паяжина в искрящи сребърни нишки и ги дала на децата.
Няколко години по-късно занаятчиите се научили да духат разноцветни стъклени топки, които украсявали бодливите клони. Но, за съжаление, не всеки можеше да си позволи такава украса, беше доста скъпо. И всички искаха чудо за празника. Така че те украсиха коледната елха със снежинки от фолио, филцови топки, играчки, изрязани от дърво, плетени ръкавици и чорапи. В края на краищата по-късно много от тези „декорации“ биха могли да служат добре на децата. Нито една слана не беше ужасна в такива „декорации“. Ангелите също могат да се появят на клоните. В крайна сметка всеки човек вярва, че има свой ангел-пазител. И, да не забравяме това, на дървото можете да видите ангели, направени от плат, хартия, стъкло.
В допълнение към топките, занаятчиите се научиха да издухват други форми от стъкло: шишарки, гъби, различни животни и птици, зеленчуци и плодове, приказни герои.
III. Практическа работа.
И в днешния урок ще се запознаем с нов вид ръкоделие - панделка в производството на украса за коледно дърво.
Техникапанделките са сравнително нов вид ръкоделие за нас. Някои смятат, че тази техника е вид оригами, тъй като парчетата панделка трябва да бъдат сгънати по един или друг начин. Понякога обаче тази техника се нарича по различен начин - „пръстени“, „ъгли“. Както при много други видове ръкоделие, техниката на лентата има свои собствени техники, тайни и нюанси. Ще работим със сатенени панделки.
Преди да започнем практическата част от нашия урок, ще повторим правилата за безопасност при работа с ножици:
След като приключите работата, не отстранявайте неизползваното лепило, то остава в пистолета.
За работа имаме: сатенени панделки 2,5 см, ширина 0,6 см, ножици, карфици, топки от пяна, за декориране на продукта: различни панделки, мъниста и др.
Анализ на картата с инструкции;
Работете по картата с инструкции.
Текущ брифинг – целенасочени прегледи :
1 – преглед: проверка на организацията на работните места и спазването на практиките за безопасна работа.
2 – преглед: проверка на правилността на методите на работа и технологичната последователност на операциите.
3 – преглед: проверете правилността на избора на размери и самоконтрола на учениците.
Анализ на типичните грешки и техните причини.
IV. Заключителна част
И така, нашите скъпи занаятчии, ние приключихме с изработването на новогодишна играчка. Кажете ми, моля, какъв нов вид ръкоделие сте срещнали?
Отражение.
Надявам се, че работата ви е харесала и ще научите приятелите и семейството си как да създавате красиви новогодишни играчки със собствените си ръце. Поздравявам ви за предстоящата Нова година и ви желая творчески успех.
Инструктажна карта No1.
Безопасност при работа с ножици:
Използвайте добре регулирани и заточени ножици.
Ножиците трябва да имат тъпи, заоблени краища.
Поставете ножицата с пръстените към вас.
Гледайте движението на остриетата, докато режете.
Не оставяйте ножиците отворени.
Подай първо пръстените на ножиците.
Не размахвайте ножиците, не ги доближавайте до лицето си.
Използвайте ножицата по предназначение.
Винаги съхранявайте ножиците на определено място.
Инструктажна карта No2.
Безопасност при работа с пистолет за горещо лепене.
Преди да свържете пистолета към мрежата, проверете за наличието на лепило.
Пистолетът за лепило е свързан към мрежата от учителя
След 5 минути лепилото се е затоплило и можете да работите.
Не пипайте върха на пистолета с ръце, той е с температура 100 градуса
Нанесете капка лепило върху панделката и веднага я залепете, тъй като лепилото изстива бързо.
Стискаме залепеното място с пинсети.
Не оставяйте пистолета за лепило празен - ще прегрее.
След работа само учителят ще изключи пистолета от мрежата.
След като приключите работата, не отстранявайте неизползваното лепило, то остава в пистолета.
Изчакайте, докато пистолетът се охлади.
Съхранявайте пистолета на сухо място
Инструктажна карта No3.
Изрежете 2,5 см парчета лента. 10 см. Общо имаме нужда от 25 бр. За да бъде шарена топката, можем да вземем 3-4 вида панделка с различни цветове. Ако имате 10 см парчета панделка, останали от други занаяти, можете да ги използвате.
Сега изгаряме всички парчета върху свещ, бъдете в безопасност с огъня и не се разсейвайте.
Ние правим „пръстени“ от панделки, като ги закрепваме с горещо лепило, като същевременно поддържаме безопасност при работа с горещо лепило.
Залепете „пръстените“ към топката в шахматна дъска.
Това, което държи топката, поставете лента 0,6 см, завържете възел в основата на топката и завържете лък.
Топката за коледната елха е готова, но за да стане още по-красива, залепете кристали, мъниста и снежинки.
Обобщение на открития урок „Новогодишна играчка“.
Тема: "Новогодишна играчка"
Цели и задачи
1. Осигурете емоционално благополучие.
2. Затвърдете броенето до 5, цветовете и знанията за сезона „Зима“
3. Продължете да развивате способността за самостоятелен избор на визуален материал за творческа работа; поддържайте ред на работното място, предпазни мерки при работа с лепило и пръчки за кебап;
4. Развийте уменията за четкане, както и способността за разнасяне и
смесване на бои; развиват цветовото възприятие;
5. Развийте двигателните умения на малките мускули на ръката;
6. Култивирайте търпение, постоянство, точност, внимание
чувство за красота; развийте целостта на възприятието.
7. Засилване на интереса към решаването на гатанки
Материал:
- дунапренени топки, PVA лепило, четки за лепило, пръчици за шишчета за топки, мокри кърпички, блясък (червено, синьо, сребристо, златно, зелено, лилаво, стикери, декоративни перлени бои, опаковъчно тиксо, малки снежинки (за дихателни упражнения, кърпички) , кофа, шоколадови снежни човеци и дядо Коледа, пластмасови стекове.
Оборудване:
-Картини, изобразяващи зимата;
-Коледно дърво, гирлянд (електрически, снежни топки.
- диск, плеър -л
Предишна работа:
- Рисуване на стенен вестник „Честита Нова година”;
-разговор върху репродукции;
- изпълнения на деца: четене на стихове, гатанки за зимата, разглеждане на смърчови и борови клони,
- игри,
-наблюдение на промените в природата през зимата,
- използвайте шило, за да нанижете опаковъчната лента върху топките от пяна (изработка
цикъл).
Прогрес на урока:
-Здравейте момчета! Днес при нас дойдоха гости, за да видят как работите и дори да научат нещо от вас! Нека ги поздравим!
-Момчета, вижте колко е красиво извън прозореца и кой може да ми каже кое време на годината е? Защо така реши? Какви зимни празници познавате? Какъв новогодишен празник е любимият ви Сами? А коя е нашата главна красавица на празника?
-Виж кой още ни дойде на гости! (посочвайки коледната елха, украсена с гирлянд).
- Да, нашата елха е красива и стройна, тя ни дойде на гости от гората! Но нашата елха не е много весела! Гирляндите на него не светят! Нека я помолим да свети и да блести!
-Едно, две, три, елхата гори! (заедно) .
-Не помогна, елхата не светна! Нека се опитаме да й разкажем стихотворението! Кой ще каже? Да, красив стих, но все пак не светна. Може би е гореща? Да издухаме снежинки върху нея (дихателни упражнения). И не помогна? Предлагам да играете в снега и да се забавлявате. Може би по този начин нашата елха ще оживее. (игра с топки от бяла пяна).
-Спри се! (в края на играта) Разбрах защо нашата коледна елха не свети! Тя ни е обидена, защото не сме я накичили с играчки. Предлагам ви магия и чудеса в този момент. За известно време се превърнете в магьосници и направете новогодишна украса за нашето коледно дърво от нашите снежни топки! (отиваме до масата).
Гимнастика за пръсти.
Едно две три четири,
Ние с теб направихме снежна топка.
Кръгъл, здрав, много гладък
И никак не е сладко!
Веднъж ще те хвърлим, два пъти ще те хванем,
Да пуснем три и да ги счупим!
Напредък
(указания за безопасно боравене с клечки за кебап и внимателно използване на лепило и четка).
Залепваме топки в клечки за кебап и намазваме топките с PVA лепило. Поръсете ги с блясък и мъниста, залепете снаксове (всичко зависи от избора и въображението на детето).
-А сега, мили мои, нека оставим играчките да изсъхнат и да се стоплим.
Физкултимнутка
Вижте как блести.
Хрущя под краката.
бяла снежна топка,
Лек като перце.
ветрецът духа,
И снегът лети, лети,
Завъртя се и искри.
Той прелетя над поляната.
И тогава той падна на земята,
Там остана до пролетта.
Деца, вижте интересните предмети на тази маса, нека ги наречем (снежен човек, Снежанка, коледна елха, Дядо Коледа, снежинка, коледна топка, висулка). Предлагам ви да играете на игра, наречена „Познай гатанката и намери числото“. Този, който познае гатанката, взема обекта за решение от масата и го поставя до числото, което ще назова. (гатанки на тема Нова година).
-Колко си умен! Нека сега се върнем към нашите играчки. Сега остава само да ги боядисаме, да им направим шарки със седефени боички. Децата сами избират цвета и шарката, ние само помагаме.
-Каква красота! Нашата украса за коледно дърво е готова! Да украсим бързо елхата! (окачваме играчките, светлините светват на коледната елха).
- Елхата също хареса вашите играчки, вижте колко е щастлива!
-Елхата и за вас е подготвила подаръци! Тя дава шоколадови Дядо Коледовци на момчета и шоколадови Снежанки на момичета. (раздаване на подаръци).
Прикачени файлове
Място: ГБОУ "Училище № 2099"
„Работилницата на Дядо Коледа“.
Цел на урока: Запознаване с народните традиции в Русия. Включване на ученици в изработване на собствена празнична украса.
Задачи : обучение - да овладеят практически умения за изработване на играчки, да повторят правилата за безопасна работа с ножица и игла, да се запознаят с основните понятия на композиционното изграждане на обект - композиционно моделиране; развиващи - развиват фините двигателни умения на ръцете, очите, естетическия вкус, въображението, събуждат любопитството в областта на декоративните и приложните изкуства, техническата естетика образователни - култивират точността, търпението.
Прогрес на урока.
1. Уводна част .
Учителят: Скъпи момчета. Погледнете листа на календара. Каква дата е днес?
Учител: Деца, наближава най-красивият и най-обичаният празник сред хората - Нова година. Съвсем скоро горската красота на коледната елха с право ще царува във вашия дом. И нека царуването й не е дълго, но колко радост и забавление ще донесе със себе си. А украсяването на коледната елха е удоволствие. А ето и кутия с украса за елха. (Учителят показва новогодишни играчки от кутията)
Учителят: Сърцето ми прескача, когато видя тази вълшебна кутия. Много обичам да преглеждам играчките в него и да ги закача на елхата. Това е много приятно занимание. През последната година сте забравили какви играчки има в кашоните ви. Отваряш, а там... лъскави звезди, мъниста, шишарки, ядки. Колко красиви и крехки са всички! И ние трябва да се опитаме да обесим всичко. В крайна сметка всички играчки са много скъпи за нас: някои направихме със собствените си ръце, някои ни останаха от баба ни, а някои са просто красиви. Днес предлагам да направите новогодишни сувенири - играчки - със собствените си ръце. В крайна сметка ръчно изработените играчки са особено скъпи, те ще украсят вашето коледно дърво и ще донесат радост на вас и вашите близки. Следователно темата на нашия урок, както вероятно вече се досещате, е „Новогодишни играчки“.
Учител: Момчета, днес ви предлагам вашия избор да направите новогодишни играчки и сега можете сами да познаете кои.
(Учителят задава на децата гатанки)
1) Звездата се завъртя малко във въздуха, седна и се стопи на дланта ми. (Снежинка) (Учителят показва снежинка от кутията)
2) Тя храни птиците в гората. На празника той ще се облече в ярко фолио, люспите му ще блестят ярко и ще украси нашата коледна елха със себе си. (Бучка) (Учителят показва бучка от кутията)
3) Сребърният морков се придържа ловко към покрива, придържа се към корниза и расте надолу през зимата. (Icicle) (Учителят показва ледена висулка от кутията)
2. Основна част.
Учителят: Преди това в Русия, само преди 200-300 години, коледната елха беше украсена със зеленчуци от градината, които, разбира се, бяха посребрени и позлатени. Разбира се, че бяха картофи. Тогава хората се научиха да правят стъклени топки. Изкуството на тяхното производство се пазеше в най-строга тайна и се предаваше от майстори по наследство от поколение на поколение. Тези топки, поръсени със сребърен и златен прах, бяха много скъпи и само малцина можеха да си ги позволят. На дървото бяха окачени всякакви лакомства и сладкиши: бонбони, ябълки, ядки - всяка страна има своя собствена новогодишна украса. А каква радост изпитаха децата, когато успяха да откъснат и отрежат нещо вкусно от дървото! А имаше и меденки! Преди това в Русия, дори и в богатите семейства, децата не ядяха сладкиши на случаен принцип, всеки ден, а получаваха сладкиши за празника в малка торбичка или ги окачваха на коледната елха и ги получаваха като награда. Стъклените бижута се появяват едва през 19 век в Германия. Според една легенда това се случило напълно случайно. Имало едно време живял майстор стъклар. И когато дойде време да украсява елхата, се оказа, че няма пари нито за бонбони, нито за ядки. Но можеше ли да остави децата си без почивка? Майсторът мислил, мислил и накрая му хрумнала идея. След като изчака децата да заспят, той се зае с обичайната си работа и издуха всякакви играчки от стъкло: ябълки, бонбони, джинджифилови сладки - и всичко блестеше, блестеше и блестеше. Казват, че децата толкова харесали тези декорации, че никой от тях не се разстроил, че не могат да бъдат изядени! Идеята на майстора се оказва толкова успешна, че скоро става модерна, а след това се превръща в традиция. И коледната украса започна да се прави от хартия, восък, памук и фолио. Декорирането на интериора за Нова година е много вълнуващ, но в същото време отговорен процес и за да направите празника ярък и незабравим, трябва да се подготвите за него предварително. В навечерието на Нова година и Коледа искам да украся дома си. Има една красива традиция, която дойде при нас от западните страни - окачване на коледен венец на вратата. Разбира се, можете да си купите венец в магазин, но е по-интересно да го направите сами. Момчета, предлагам ви да направите коледен венец от ароматни борови клонки, който ще изпълни дома ви с приятен аромат. Според народните традиции Коледният венец трябва да се появи в къщата четири седмици преди Коледа. Всяка неделя преди празника в него се поставя свещ, всяка от които символизира определено светло чувство: любов, вяра, надежда и приятелство. И също така искам да ви поканя да направите новогодишна украса за коледната елха на вашия ангел-пазител. Фигурката на ангел традиционно се свързва с коледните и новогодишни празници. Учител: Момчета, решихте ли избора на сувенир?
Деца: Да.
Учителят: Така че работата започва да кипи, Нека подготвим всичко за работа, Ще изрежем и шием, Всичко трябва да е наред.
Учителят: Момчета, назовете инструментите, които са на вашата маса? И магическа кутия ще ви помогне.
Учител: Какви правила за безопасност трябва да знаем? (Учениците се редуват да назовават инструментите в поетична форма)
Учител: Деца, как трябва да използвате правилно ножиците?
Деца: Не се шегувайте с ножиците, не ги въртете в ръцете си напразно и, като ги държите за острия ръб, ги предайте на приятел. Веднага след като работата приключи - Ножиците се нуждаят от грижи. Не забравяйте да ги затворите и да ги върнете на мястото им.
Учителят: Момчета, ето примери за новогодишна украса: Вижте тези украси и ми кажете какво общо имат?
Деца: Тези сувенири са направени без използване на игла. Тези играчки са предназначени за украса на коледната елха.
Учителят: Добре. Как се различават тези играчки една от друга?
Деца: Цвят, форма, украса.
Учител: Правилно! Какви материали и инструменти смятате, че ще ни трябват за нашата работа?
Деца: салфетки, ножици, гипюр, бял плат, PVA лепило, конци.
Учител: Запомнете поговорките - какво трябва да се спазва и да не се забравя в нито една работа.
деца:„Свършете работата и не оставяйте преработката“
„Където има изрядност, има изрядност“
"Седем пъти мери режи един път"
„Направено набързо, но направено за забавление“
Практическа работа:
Учителят: Момчета, сега да се захващаме за работа. Технологичните карти ще бъдат вашите помощници при правенето на занаяти. Разгледайте ги внимателно, изберете необходимите материали и да се захващаме за работа.
Учителят: Момчета, мисля, че е време за малко физическо възпитание. Момчета, моля, станете. Ще проведем гимнастика за пръсти, съответстваща на темата на нашия урок - „Нова година“. Физкултурна минутка Нова година идва! Да пляскаме с ръце Децата танцуват в кръг. Ръцете са сключени с пръсти, ръцете са протегнати, ръцете са навътре и навън.На дървото висят топки, последователно свързваме пръстите на двете ръце, образувайки топка.Фенерите светят. Фенерчета Ето парчетата лед искрящи, стискайте и рязко отпускайте юмруци на свой ред, Снежинките се въртят. Лесно и плавно се движат ръцете. Дядо Коледа идва на гости, Пръстите ходят по коленете му или по пода. Той носи подаръци на всички. Да потрием длани една в друга За да преброим подаръците, Ще свием пръстите си: Пляскайте коленете си или пода, едната ръка с длан, другата с юмрук и след това сменете 1, 2, 3, 4, 5 , 6, 7, 8, 9, 10 Масажираме последователно всеки пръст Учител: Продължаваме практическата работа.
3. Заключителна част.
Учителят: Момчета, свършихте ли работата си? Да видим какво имаме. (демонстрация на изработени сувенири) (Докато се правят, децата поставят произведенията си на общата маса)
Учител: Деца, вижте какви красиви и интересни декорации сте направили. (Всички произведения се преглеждат и обсъждат, като се определят най-точните и вкусни)
Учител: Браво момчета! Всички си свършиха работата. Харесахте ли вашите занаяти?
Деца: ... отговор.
Учителят: Момчета, вие работихте усилено и направихте прекрасни декорации за вашия дом. Мисля, че и вашите близки ще го харесат.
Учител: Браво момчета! Нека приберем инструментите и да подредим работното си пространство. Нашият урок приключи.